Câu 1: Bài thơ Tuổi ngựa em đã học có hình ảnh nào là đặc sắc, nổi bật?
A. Hình ảnh chú ngựa con hiếu động, giàu tình cảm, có ước mơ bay bổng.
B. Hình ảnh chú chim yêu đời, cất cao tiếng hót.
C. Hình ảnh bầu trời trong xanh, dịu dàng.
D. Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, lãng mạn.
Câu 2: Bài thơ Tiếng hạt nảy mầm em đã học truyền tải nội dung, thông điệp nào ý nghĩa?
A. Tình yêu với sắc màu cuộc sống mà cô giáo chuyền tải qua hình ảnh.
B. Tình yêu thương mà các bạn học sinh dành cho nhau.
C. Thế giới ngập tràn sắc màu mà cô giáo chuyền tải qua hình ảnh.
D. Tình yêu thương cô giáo dành cho các bạn học sinh khiếm thính và thế giới âm thanh cô chuyền tải qua hình ảnh.
Câu 3: Bài thơ Trước cổng trời em đã có hình ảnh nào đặc sắc, nổi bật?
A. Bức tranh bầu trời nơi vùng cao ngút ngàn.
B. Bức tranh cuộc sống của các bạn ở vùng cao.
C. Bức tranh thiên nhiên đẹp như mơ ở vùng cao ngút ngàn.
D. Khung cảnh đi học bình yên của các bạn nhỏ ở vùng cao.
Câu 4: Khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ, em cần lưu ý điều gì?
A. Đoạn văn cần dài, chứa nhiều thông tin về tác giả.
B. Sử dụng thật nhiều biện pháp tu từ.
C. Đoạn văn cần đan cài nhiều hình ảnh thú vị.
D. Các ý trong đoạn văn cần sắp xếp hợp lí.
Câu 5: Những yếu tố nào dưới đây thuộc về mặt nghệ thuật của một bài thơ?
A. Tình cảm của nhà thơ.
B. Ý nghĩa bài thơ.
C. Thông điệp từ bài thơ.
D. Biện pháp tu từ được sử dụng.
Đọc bài thơ dưới đây và trả lời câu hỏi từ 6 – 9:
Làm anh
Làm anh khó đấy
Phải đâu chyện đùa
Với em gái bé
Phải “người lớn” cơ.
Khi em bé khóc
Anh phải dỗ dành
Nếu em bé ngã
Anh nâng dịu dàng
Mẹ cho quà bánh
Chia em phần hơn
Có đồ chơi đẹp
Cũng nhường em luôn
Làm anh thật khó
Nhưng mà thật vui
Ai yêu em bé
Thì làm được thôi
Phan Thị Thanh Nhàn.
Câu 6: Tình cảm trong bài thơ là tình cảm gì?
A. Tình anh em.
B. Tình bà cháu.
C. Tình mẹ con.
D. Tình bạn.
Câu 7: Người anh trong bài thơ có đặc điểm gì?
A. Ham chơi, hiếu động.
B. Chịu thương chịu khó khi chăm sóc em gái mình.
C. Hiếu thắng, tranh giành với em gái.
D. Không yêu thương em gái.
Câu 8: Người anh gặp những khó khăn nào khi chăm sóc em gái?
A. Anh hiếu thắng, không chịu nhường nhịn em gái.
B. Anh tuổi còn nhỏ nên không thể chăm sóc được em.
C. Em gái bướng bỉnh, không nghe lời.
D. Còn nhỏ nhưng phải tỏ ra là mình lớn, có thể thấu hiểu được những gì em gái của mình làm và nói.
Câu 9: Bài thơ gợi lên tình cảm gì giữa anh trai và em gái?
A. Sự đùm bọc, chở che nhau vượt qua khó khăn.
B. Tình yêu thương, nhường nhịn hết lòng của anh trai giành cho em gái.
C. Sự đoàn kết của hai anh em.
D. Sự thương yêu của bố mẹ đối với hai anh em.
Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:
Bài học đầu cho con
(trích)
Quê hương là gì hả mẹ
Mà cô giáo dạy phải yêu
Quê hương là gì hả mẹ
Ai đi xa cũng nhớ nhiều?
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con chèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông…
Đỗ Trung Quân
Câu 10: Biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng trong đoạn thơ trên?
A. Nhân hóa.
B. Điệp ngữ.
C. So sánh.
D. Ẩn dụ.
Câu 11: Quê hương được tác giả miêu tả qua những hình ảnh như thế nào?
A. Thơ mộng, trữ tình.
B. Bình dị, gần gũi.
C. Khắc nghiệt, dữ dội.
D. Tráng lệ, kì vĩ.
Câu 12: Hình ảnh “Quê hương là con diều biếc” gợi lên điều gì?
A. Tình cảm gia đình.
B. Kí ức tuổi thơ.
C. Tình bạn keo sơn, gắn bó.
D. Nỗi nhớ quê hương.
Đáp án tham khảo
Câu 1: Đáp án: A. Hình ảnh chú ngựa con hiếu động, giàu tình cảm, có ước mơ bay bổng. Giải thích: Bài thơ nổi bật với hình ảnh chú ngựa con mang trong mình sự hiếu động, tình cảm và những ước mơ bay xa, thể hiện sự bay bổng và khát khao.
Câu 2: Đáp án: D. Tình yêu thương cô giáo dành cho các bạn học sinh khiếm thính và thế giới âm thanh cô truyền tải qua hình ảnh. Giải thích: Bài thơ tập trung vào sự yêu thương và nỗ lực của cô giáo trong việc giúp các bạn học sinh khiếm thính cảm nhận được âm thanh thông qua hình ảnh.
Câu 3: Đáp án: C. Bức tranh thiên nhiên đẹp như mơ ở vùng cao ngút ngàn. Giải thích: Bài thơ "Trước cổng trời" khắc họa vẻ đẹp mộng mơ, hùng vĩ của thiên nhiên vùng cao.
Câu 4: Đáp án: D. Các ý trong đoạn văn cần sắp xếp hợp lí. Giải thích: Khi viết đoạn văn, việc sắp xếp các ý rõ ràng, hợp lý sẽ giúp nội dung mạch lạc và truyền đạt được tình cảm, cảm xúc hiệu quả hơn.
Câu 5: Đáp án: D. Biện pháp tu từ được sử dụng. Giải thích: Nghệ thuật trong bài thơ bao gồm các yếu tố như biện pháp tu từ, cách dùng từ ngữ và hình ảnh.
Câu 6: Đáp án: A. Tình anh em. Giải thích: Bài thơ "Làm anh" thể hiện tình cảm yêu thương, đùm bọc giữa anh trai và em gái.
Câu 7: Đáp án: B. Chịu thương chịu khó khi chăm sóc em gái mình. Giải thích: Người anh được miêu tả là phải chịu trách nhiệm chăm sóc em gái, luôn nhường nhịn và yêu thương em.
Câu 8: Đáp án: D. Còn nhỏ nhưng phải tỏ ra là mình lớn, có thể thấu hiểu được những gì em gái của mình làm và nói. Giải thích: Người anh gặp khó khăn khi phải hành xử trưởng thành và thấu hiểu em gái dù tuổi còn nhỏ.
Câu 9: Đáp án: B. Tình yêu thương, nhường nhịn hết lòng của anh trai dành cho em gái. Giải thích: Tình cảm yêu thương, sẵn sàng nhường nhịn là điểm nhấn nổi bật giữa anh trai và em gái trong bài thơ.
Câu 10: Đáp án: B. Điệp ngữ. Giải thích: Điệp ngữ "Quê hương là..." được lặp lại nhiều lần, tạo nhịp điệu và nhấn mạnh hình ảnh quê hương trong bài thơ.
Câu 11: Đáp án: B. Bình dị, gần gũi. Giải thích: Các hình ảnh trong bài thơ như "chùm khế ngọt", "đường đi học", "con đò nhỏ" đều gợi lên sự bình dị và gần gũi của quê hương.
Câu 12: Đáp án: B. Kí ức tuổi thơ. Giải thích: Hình ảnh "con diều biếc" gợi lên những kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ, hồn nhiên.
