Mỗi quốc gia dân tộc trên thế giới đều có những đặc điểm khác biệt, được thể hiện ở điều kiện tự nhiên, lịch sử hình thành, phương thức sinh hoạt, chủng tộc, sắc tộc, văn hóa,... Điều đó đã tạo nên sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.
Em hãy đoán tên các quốc gia dựa trên những biểu tượng văn hóa - lịch sử của các quốc gia đó qua các hình dưới đây:
KHÁM PHÁ
1. Biểu hiện sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.
Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Thông tin 1. Ngày 16/11/1995, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hoá của Liên hợp quốc (UNESCO) đã thông qua Ngày Quốc tế Khoan dung và lấy ngày 16/11 hằng năm để kỉ niệm Ngày Quốc tế Khoan dung. Đại diện của 185 quốc gia đã kí vào bản Tuyên bố đưa ra tại Hội nghị toàn thể lần thứ 28 của UNESCO, theo đó cam kết: “Tôn trọng, chấp nhận và hiểu đúng sự đa dạng, phong phủ các nền văn hoá của thế giới, những hình thức tự biểu hiện và những khả năng thể hiện cá tính của con người". Các quốc gia cũng công nhận một thực tế là con người khác nhau về hình dáng bên ngoài, địa vị, lời nói, cách ứng xử và các giá trị, song đều có quyền được sống trong hoà bình và duy trì cá tính của riêng mình.
(Theo dangcongsan.vn, Ngày Quốc Tế Khoan Dung. 16/11/2014)
Thông tin 2. Trang phục của mỗi quốc gia trong cộng đồng ASEAN chứa dựng những nét văn hoá khác nhau, thể hiện bản sắc của đất nước.
Với người Cam-pu-chia, trang phục truyền thống có tên gọi là Sam-pot. Trang phục này có nhiều loại khác nhau thể hiện nét riêng của mỗi vùng miền, Sam-pot thường là một tấm lụa dài và rộng được dùng để quấn xung quanh thắt lưng, giúp tôn dáng người phụ nữ khi mặc và được sử dụng như trang phục gia truyền trong nhà, trong tiệc cưới, ma chay, trong dón năm mới. Sự dộc đáo về trang phục truyền thống của người Sin-ga-po chính là Ba-ju Ke-ba-ya. Trang phục này gồm váy và một chiếc áo dài được trang trí công phu với hoa văn tôn lên vẻ e lệ, nhu mì cho người con gái. Ngày nay, trang phục này được cách tân khi kết hợp áo với quần bò hoặc chân váy ngắn để sử dụng rộng rãi hơn trong cuộc sống hằng ngày. Trang phục truyền thống của người Lào rất đặc biệt, có tên gọi là Sinh (dành cho nữ giới) và Sa-long (dành cho nam giới). Trang phục được thiết kế với với nhiều màu sắc khác nhau để phù hợp với hoàn cảnh cũng như những ngày lễ truyền thống.
(Theo Quang Vinh, Khám phá nét đẹp trang phục truyền thống các quốc gia ASEAN, Tạp chí con số sự kiện, Kì I+II, 01/2022)
Câu hỏi:
a) Theo em, sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới được biểu hiện như thế nào trong các thông tin trên?
b) Hãy kể thêm những biểu hiện khác về sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới mà em biết.
2. Ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.
Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Thông tin 1. Tuyên ngôn thế giới về đa dạng văn hoá năm 2001
Điều 3 (trích)
Đa dạng văn hoá mang đến nhiều cơ hội lựa chọn hơn cho tất cả mọi người, nó là một trong những căn nguyên của phát triển, được hiểu không chỉ dưới góc độ tăng trưởng kinh tế đơn thuần mà còn được hiểu như một phương tiện đạt được sự tồn tại mãn nguyện hơn về trí tuệ, tình cảm, đạo đức cũng như tinh thần.
Thông tin 2. Trong thời kì dịch bệnh COVID-19, dù bị tác động không nhỏ bởi dịch bệnh, nhưng cách Việt Nam ứng xử thân thiện, hết mình với công dân các quốc gia khác đã thể hiện giá trị văn hoá của con người Việt Nam như sự cởi mở, bao dung, không hợp hòi, kì thị. Người nước ngoài đến Việt Nam du lịch hay công tác, bị nhiễm COVID-19 đều được đội ngũ y, bác sĩ, chuyên gia y tế điều trị tận tình, chu đáo. Chính phủ cũng đã chỉ thị nghiêm cấm các hành vi phân biệt đối xử, từ chối phục vụ người nước ngoài trong thời gian xảy ra dịch bệnh. Đại sứ Vương quốc Anh tại Việt Nam đã gửi lời cảm ơn chân thành tới Chính phủ và các y, bác sĩ Việt Nam dã hỗ trợ, giúp công dân Anh trong thời gian dịch bệnh. Bằng chính sách tôn trọng đa dạng văn hoá, Việt Nam đã chủ động và có trách nhiệm hợp tác góp phần xây dựng nhận thức sâu dậm trong cộng đồng quốc tế về một dất nước Việt Nam đổi mới thành công.
(Theo Lê Thị Thảo Trang. Vai trò của ngoại giao văn hoá đối với Việt Nam trong bối cảnh đại dịch COVID-19, Tạp chí khoa học Đại học Sài Gòn, số 78 (8/2021), 78-9)
Câu hỏi:
a) Từ thông tin 1, em hãy phân tích ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.
b) Từ thông tin 2, theo em, việc tôn trọng sự đa dạng các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới mang lại những lợi ích gì cho Việt Nam.
3. Thực hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới
Em hãy đọc các tình huống và trả lời câu hỏi
Tình huống 1. Học sinh lớp 8A tranh luận về những việc làm thể hiện tôn trọng sự đa dạng các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới. L cho rằng: Cần chủ động tìm hiểu nền văn hoá của các nước khác để có cách giao tiếp, ứng xử phù hợp. H đồng tỉnh với L và bổ sung thêm: Nên tích cực giao lưu, học hỏi các nền văn hoá trên thế giới. Ngược lại, B cho rằng không nên học hỏi các nền văn hoá trên thế giới, bởi vì điều này sẽ làm cho mỗi quốc gia mất đi bản sắc riêng.
Tình huống 2. Bạn T cho rằng chỉ nên học tập, tiếp thu văn hoá của các nước phát triển. Với những nước nghèo, lạc hậu, chậm phát triển thì không có gì đáng học tập, không cần tôn trọng. Bạn thân của T phản đối vì cho rằng mỗi quốc gia, dân tộc đều đáng được tôn trọng, cho dù khác nhau về trình độ phát triển.
Câu hỏi:
a) Em nhận xét như thế nào về ý kiến của các nhân vật trong mỗi tình huống trên?
b) Hãy kể về một việc em đã làm thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.
LUYỆN TẬP
CH1: Em đồng ý hay không đồng ý với nhận định nào dưới đây? Vì sao?
A. Tất cả các dân tộc tạo nên sự đa dạng và giàu có của những nền văn minh và văn hoá, tạo nên di sản chung của loài người.
B. Các dân tộc chỉ thể hiện bản sắc, giá trị văn hoá của mình thông qua lễ hội, phong tục, tập quán cổ truyền.
C. Sự đa dạng về ngôn ngữ và chữ viết sẽ làm cho việc giao lưu giữa các quốc gia khó khăn hơn, do đó, cần loại bỏ một số ngôn ngữ và thống nhất một loại chung cho tất cả các quốc gia.
D. Không có nền văn hoá lớn và nền văn hoá nhỏ, chỉ có các nền văn hoá khác nhau.
E. Nhận xét, đánh giá người khác dựa trên cơ sở sắc tộc là không tôn trọng sự đa dạng giữa các dân tộc.
CH2: Em hãy lấy ví dụ về bản sắc văn hóa của một dân tộc mà em biết và việc tôn trọng bản sắc văn hóa dân tộc đó.
CH3: Em sẽ làm gì để thể hiện việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc trong mỗi trường hợp dưới đây?
A. Chứng kiến một số bạn trong lớp có lời nói và hành động thể hiện sự kì thị văn hoá giữa các dân tộc.
B. Thấy bạn của mình nhận xét không đúng về trang phục của các dân tộc khác.
CH4: Em hãy xử lí các tình huống sau:
a. Công ty A kí kết hợp tác với một công ty nước ngoài. Khi các nhân viên của công ty nước ngoài tới làm việc tại Công ty A thì một số nhân viên có ý né tránh tiếp xúc.
Em hãy nhận xét hành vi của một số nhân viên Công ty A. Nếu là đồng nghiệp của các nhân viên này, em sẽ ứng xử như thế nào?
b. M rất thích tìm hiểu về các nền văn hoá khác nhau của các dân tộc trên thế giới. M mong muốn khi có điều kiện sẽ đến nhiều quốc gia để khám phá về văn hoá và giới thiệu những nét đặc sắc của văn hoá Việt Nam.
Em nhận xét gì về sở thích, mong muốn của M?
Theo em, M nên làm gì để thực hiện mong muốn của mình?
VẬN DỤNG
CH1: Em cùng các bạn hãy thiết kế báo tường hoặc tập san về chủ đề: Tôn trọng sự đa dạng ẩm thực của các dân tộc trên thế giới.
CH2: Em hãy viết một bài thể hiện ý kiến của mình đối với việc kì thị, phân biệt chủng tộc, văn hóa.
PHẦN II: LỜI GIẢI
MỞ ĐẦU
Mỗi quốc gia dân tộc trên thế giới đều có những đặc điểm khác biệt, được thể hiện ở điều kiện tự nhiên, lịch sử hình thành, phương thức sinh hoạt, chủng tộc, sắc tộc, văn hóa,... Điều đó đã tạo nên sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.
Em hãy đoán tên các quốc gia dựa trên những biểu tượng văn hóa - lịch sử của các quốc gia đó qua các hình dưới đây:
Hình ảnh mô tả về các quốc gia trên thế giới thường chứa các biểu tượng đặc trưng cho mỗi quốc gia như: các công trình lịch sử, biểu tượng văn hóa, các hình ảnh thiên nhiên đặc trưng, trang phục dân tộc. Chẳng hạn, bầu trời trong một hình ảnh có thể gợi nhớ về những quốc gia với khí hậu ôn đới hoặc nhiệt đới; những màn sương mù hay mây có thể mang đến cảm giác về một đất nước có khí hậu mưa nhiều, hoặc những hình ảnh về núi, biển lại gợi nhắc đến những quốc gia có thiên nhiên kỳ vĩ như Thụy Sĩ hay Nhật Bản. Hình ảnh các biểu tượng văn hóa như những đền thờ, đền chùa cũng giúp nhận diện các nền văn hóa đặc sắc của một quốc gia.
KHÁM PHÁ
Biểu hiện sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới
Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Thông tin 1: Ngày 16/11/1995, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hoá của Liên hợp quốc (UNESCO) đã thông qua Ngày Quốc tế Khoan dung và lấy ngày 16/11 hằng năm để kỉ niệm Ngày Quốc tế Khoan dung. Đại diện của 185 quốc gia đã kí vào bản Tuyên bố đưa ra tại Hội nghị toàn thể lần thứ 28 của UNESCO, theo đó cam kết: “Tôn trọng, chấp nhận và hiểu đúng sự đa dạng, phong phủ các nền văn hoá của thế giới, những hình thức tự biểu hiện và những khả năng thể hiện cá tính của con người". Các quốc gia cũng công nhận một thực tế là con người khác nhau về hình dáng bên ngoài, địa vị, lời nói, cách ứng xử và các giá trị, song đều có quyền được sống trong hoà bình và duy trì cá tính của riêng mình.
Thông tin 2: Trang phục của mỗi quốc gia trong cộng đồng ASEAN chứa dựng những nét văn hoá khác nhau, thể hiện bản sắc của đất nước.
Với người Cam-pu-chia, trang phục truyền thống có tên gọi là Sam-pot. Trang phục này có nhiều loại khác nhau thể hiện nét riêng của mỗi vùng miền, Sam-pot thường là một tấm lụa dài và rộng được dùng để quấn xung quanh thắt lưng, giúp tôn dáng người phụ nữ khi mặc và được sử dụng như trang phục gia truyền trong nhà, trong tiệc cưới, ma chay, trong dón năm mới. Sự độc đáo về trang phục truyền thống của người Sin-ga-po chính là Ba-ju Ke-ba-ya. Trang phục này gồm váy và một chiếc áo dài được trang trí công phu với hoa văn tôn lên vẻ e lệ, nhu mì cho người con gái. Ngày nay, trang phục này được cách tân khi kết hợp áo với quần bò hoặc chân váy ngắn để sử dụng rộng rãi hơn trong cuộc sống hằng ngày. Trang phục truyền thống của người Lào rất đặc biệt, có tên gọi là Sinh (dành cho nữ giới) và Sa-long (dành cho nam giới). Trang phục được thiết kế với với nhiều màu sắc khác nhau để phù hợp với hoàn cảnh cũng như những ngày lễ truyền thống.
Câu hỏi:
a) Theo em, sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới được biểu hiện như thế nào trong các thông tin trên?
Sự đa dạng của các dân tộc và nền văn hóa trên thế giới được thể hiện qua nhiều yếu tố như hình dáng con người, trang phục, ngôn ngữ, phong tục tập quán, các giá trị văn hóa. Các thông tin trên cho thấy sự đa dạng trong các nền văn hóa được thể hiện qua trang phục truyền thống của từng quốc gia trong cộng đồng ASEAN. Mỗi quốc gia đều có những loại trang phục đặc trưng mang đậm bản sắc văn hóa riêng biệt của mình. Chẳng hạn, trang phục Sam-pot của người Cam-pu-chia, Ba-ju Ke-ba-ya của người Sin-ga-po và Sinh, Sa-long của người Lào đều thể hiện sự khác biệt rõ rệt trong truyền thống và phong cách sống của từng dân tộc.
b) Hãy kể thêm những biểu hiện khác về sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới mà em biết.
Ngoài trang phục truyền thống, sự đa dạng của các dân tộc còn thể hiện qua nhiều lĩnh vực khác như ngôn ngữ, ẩm thực, tôn giáo, tín ngưỡng, phong tục tập quán. Chẳng hạn, mỗi quốc gia đều có ngôn ngữ riêng, với những đặc trưng văn hóa riêng biệt trong cách giao tiếp. Ẩm thực cũng là một biểu hiện rõ nét của sự đa dạng văn hóa, với mỗi dân tộc đều có những món ăn đặc trưng, mang đậm bản sắc văn hóa địa phương. Bên cạnh đó, các phong tục, lễ hội, và truyền thống tôn giáo cũng là những yếu tố làm nên sự đa dạng về văn hóa và phong tục trên toàn thế giới.
Ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới
Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Thông tin 1: Tuyên ngôn thế giới về đa dạng văn hoá năm 2001
Điều 3 (trích)
Đa dạng văn hoá mang đến nhiều cơ hội lựa chọn hơn cho tất cả mọi người, nó là một trong những căn nguyên của phát triển, được hiểu không chỉ dưới góc độ tăng trưởng kinh tế đơn thuần mà còn được hiểu như một phương tiện đạt được sự tồn tại mãn nguyện hơn về trí tuệ, tình cảm, đạo đức cũng như tinh thần.
Thông tin 2: Trong thời kì dịch bệnh COVID-19, dù bị tác động không nhỏ bởi dịch bệnh, nhưng cách Việt Nam ứng xử thân thiện, hết mình với công dân các quốc gia khác đã thể hiện giá trị văn hoá của con người Việt Nam như sự cởi mở, bao dung, không hợp hòi, kì thị. Người nước ngoài đến Việt Nam du lịch hay công tác, bị nhiễm COVID-19 đều được đội ngũ y, bác sĩ, chuyên gia y tế điều trị tận tình, chu đáo. Chính phủ cũng đã chỉ thị nghiêm cấm các hành vi phân biệt đối xử, từ chối phục vụ người nước ngoài trong thời gian xảy ra dịch bệnh. Đại sứ Vương quốc Anh tại Việt Nam đã gửi lời cảm ơn chân thành tới Chính phủ và các y, bác sĩ Việt Nam dã hỗ trợ, giúp công dân Anh trong thời gian dịch bệnh. Bằng chính sách tôn trọng đa dạng văn hoá, Việt Nam đã chủ động và có trách nhiệm hợp tác góp phần xây dựng nhận thức sâu dậm trong cộng đồng quốc tế về một dất nước Việt Nam đổi mới thành công.
Câu hỏi:
a) Từ thông tin 1, em hãy phân tích ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.
Việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá mang lại nhiều lợi ích to lớn, không chỉ giúp thúc đẩy sự phát triển của nền kinh tế mà còn nâng cao sự hiểu biết, trí tuệ, tình cảm và đạo đức của con người. Khi tôn trọng sự đa dạng văn hóa, chúng ta mở ra nhiều cơ hội để giao lưu, học hỏi, và trao đổi ý tưởng, giá trị giữa các dân tộc. Điều này không chỉ giúp con người thêm hòa nhập và bình đẳng mà còn giúp xây dựng một xã hội công bằng và văn minh hơn.
b) Từ thông tin 2, theo em, việc tôn trọng sự đa dạng các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới mang lại những lợi ích gì cho Việt Nam.
Việc tôn trọng sự đa dạng các dân tộc và nền văn hoá giúp Việt Nam tạo ra những mối quan hệ hợp tác quốc tế sâu rộng, thể hiện sự cởi mở, bao dung, và tinh thần đoàn kết. Việc này còn giúp Việt Nam cải thiện hình ảnh quốc gia trong mắt bạn bè quốc tế, nâng cao vị thế và đóng góp vào việc xây dựng nền hòa bình chung. Ngoài ra, sự tôn trọng này còn tạo ra môi trường thuận lợi cho phát triển kinh tế, nghiên cứu khoa học và giao lưu văn hóa giữa các quốc gia.
Thực hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới
Em hãy đọc các tình huống và trả lời câu hỏi
Tình huống 1: Học sinh lớp 8A tranh luận về những việc làm thể hiện tôn trọng sự đa dạng các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới. L cho rằng: Cần chủ động tìm hiểu nền văn hoá của các nước khác để có cách giao tiếp, ứng xử phù hợp. H đồng tỉnh với L và bổ sung thêm: Nên tích cực giao lưu, học hỏi các nền văn hoá trên thế giới. Ngược lại, B cho rằng không nên học hỏi các nền văn hoá trên thế giới, bởi vì điều này sẽ làm cho mỗi quốc gia mất đi bản sắc riêng.
Tình huống 2: Bạn T cho rằng chỉ nên học tập, tiếp thu văn hoá của các nước phát triển. Với những nước nghèo, lạc hậu, chậm phát triển thì không có gì đáng học tập, không cần tôn trọng. Bạn thân của T phản đối vì cho rằng mỗi quốc gia, dân tộc đều đáng được tôn trọng, cho dù khác nhau về trình độ phát triển.
Câu hỏi:
a) Em nhận xét như thế nào về ý kiến của các nhân vật trong mỗi tình huống trên?
Ở tình huống 1, ý kiến của L và H là đúng vì việc tìm hiểu và giao lưu văn hóa giữa các dân tộc sẽ giúp mở rộng hiểu biết và tạo cơ hội giao tiếp tốt hơn. Việc này không chỉ giúp con người hòa nhập mà còn giúp bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa của mỗi dân tộc. Còn ý kiến của B là sai vì việc học hỏi và giao lưu văn hóa sẽ không làm mất đi bản sắc mà trái lại, nó sẽ làm phong phú và làm nổi bật hơn bản sắc của mỗi dân tộc.
Ở tình huống 2, ý kiến của T là sai vì mỗi quốc gia đều có giá trị và bản sắc riêng, không thể đánh giá thấp hay không tôn trọng nền văn hóa của các nước phát triển hay kém phát triển. Sự đa dạng văn hóa cần được tôn trọng bất kể trình độ phát triển của mỗi quốc gia.
b) Hãy kể về một việc em đã làm thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.
Em luôn cố gắng học hỏi và hiểu biết thêm về các nền văn hóa khác qua sách vở, phim ảnh, và các hoạt động giao lưu văn hóa. Em cũng luôn cố gắng tôn trọng và hiểu các giá trị văn hóa khác nhau khi tiếp xúc với người từ các quốc gia khác, như tìm hiểu về trang phục, ẩm thực, và phong tục của họ để tránh sự hiểu lầm và thể hiện sự tôn trọng đối với những nét văn hóa đặc trưng của họ.
LUYỆN TẬP
CH1: Em đồng ý với nhận định A, D, E bởi vì những nhận định này thể hiện đúng giá trị của sự đa dạng các dân tộc và nền văn hóa trên thế giới. Các dân tộc tạo nên sự đa dạng và giàu có của văn minh nhân loại và không có nền văn hóa lớn hay nhỏ, chỉ có những nền văn hóa khác nhau. Bên cạnh đó, nhận xét dựa trên sắc tộc là không tôn trọng sự đa dạng văn hóa.
Em không đồng ý với nhận định B và C vì sự đa dạng văn hóa không chỉ thể hiện qua lễ hội, phong tục cổ truyền mà còn qua nhiều yếu tố khác như ngôn ngữ, ẩm thực, trang phục, và cách sống của các dân tộc. Đồng thời, việc đồng nhất một loại ngôn ngữ chung sẽ làm mất đi những giá trị văn hóa quý báu của mỗi dân tộc.
CH2: Ví dụ về bản sắc văn hóa của dân tộc Việt Nam: Con gái Việt Nam vẫn gìn giữ trang phục truyền thống "áo dài". Đây là biểu tượng của vẻ đẹp và văn hóa Việt Nam, thể hiện sự duyên dáng, thanh lịch và tinh tế của người phụ nữ Việt Nam.
CH3:
A. Chứng kiến những hành động kì thị văn hóa, em sẽ báo cho giáo viên để tổ chức một buổi thảo luận nhằm giáo dục về sự đa dạng văn hóa và giải thích hậu quả của những hành động đó.
B. Nếu thấy bạn nhận xét không đúng về trang phục dân tộc khác, em sẽ giải thích cho bạn hiểu rằng trang phục truyền thống là một phần quan trọng trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa của mỗi dân tộc và phải được tôn trọng.
CH4:
a. Hành vi của nhân viên Công ty A tránh tiếp xúc với nhân viên nước ngoài là không đúng, vì điều này thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với sự đa dạng văn hóa. Em sẽ đề xuất để các nhân viên này thay đổi hành vi và ứng xử hòa nhã, thân thiện với đồng nghiệp nước ngoài.
b. Mong muốn của M là rất tích cực, vì khám phá các nền văn hóa không chỉ giúp mở rộng tầm hiểu biết mà còn là cách để giới thiệu văn hóa Việt Nam ra thế giới. M nên học hỏi và chuẩn bị tốt về các nền văn hóa trước khi du lịch, tìm hiểu về những biểu tượng văn hóa đặc trưng của quốc gia mình sẽ đến và học thêm ngôn ngữ để giao tiếp tốt hơn.
VẬN DỤNG
CH1: Thiết kế báo tường hoặc tập san về chủ đề "Tôn trọng sự đa dạng ẩm thực của các dân tộc trên thế giới", nêu rõ đặc trưng và sự phong phú của các món ăn truyền thống, cùng với những lý do vì sao các món ăn này là di sản văn hóa quý báu của mỗi dân tộc.
CH2: Phân biệt chủng tộc đã và đang là vấn đề nhức nhối trong xã hội. Nạn phân biệt này xảy ra khi chúng ta thiếu tôn trọng và đồng cảm với những người khác biệt về chủng tộc, màu da hoặc nền văn hóa. Phân biệt chủng tộc không chỉ là hành động thiếu văn minh mà còn có thể dẫn đến chia rẽ, bạo lực, và xung đột. Vì vậy, cần xây dựng một xã hội tôn trọng và yêu thương lẫn nhau, nơi mọi người đều bình đẳng và có quyền được sống trong hòa bình, không bị phân biệt hay kỳ thị.
