Câu 1:Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là
A. hiện thực lịch sử.
B. nhận thức lịch sử.
C. sự kiện tương lai.
D. khoa học lịch sử.
Câu 2:Đối tượng nghiên cứu của Sử học là
A. các hành tinh trong hệ Mặt Trời.
B. các loài sinh vật trên Trái Đất.
C. toàn bộ quá khứ của loài người.
D. quá trình hình thành Trái Đất.
Câu 3: Lịch sử được hiểu là
A. những gì đã diễn ra trong quá khứ.
B. những gì đang diễn ra ở hiện tại.
C. ngành khoa học dự đoán về tương lai.
D. những gì sẽ diễn ra trong tương lai.
Câu 4: Sử học là
A. khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người.
B. tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.
C. tất cả những gì đã và đang diễn ra ở hiện tại.
D. khoa học nghiên cứu về lịch sử các loài sinh vật.
Câu 5: Khái niệm lịch sử không bao hàm nội dung nào sau đây?
A. Là những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người.
B. Là những câu chuyện về quá khứ hoặc tác phẩm ghi chép về quá khứ.
C. Là sự tưởng tượng của con người liên quan đến sự việc sắp diễn ra.
D. Là một khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.
Câu 6: Nhận thức lịch sử được hiểu là
A. những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử.
B. tất cả những hoạt động của con người trong quá khứ.
C. ngành khoa học nghiên cứu về lịch sử xã hội loài người.
D. một phương pháp nghiên cứu, tìm hiểu về lịch sử.
Câu 7: Những nguyên tắc cơ bản cần đặt lên hàng đầu của Sử học là gì?
A. Chính xác, kịp thời, nhân văn.
B. Khách quan, trung thực, tiến bộ
C. Trung thực, công bằng, tiến bộ.
D. Công bằng, trung thực, khách quan.
Câu 8: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về hiện thực lịch sử?
A. Là nhận thức của con người về quá khứ.
B. Tồn tại hoàn toàn khách quan.
C. Phụ thuộc vào ý muốn của con người.
D. Có thể thay đổi theo thời gian.
Câu 9: Yếu tố nào dưới đây tạo nên “khoảng cách” giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử?
A. Tính chủ quan và luôn biến đổi của hiện thực lịch sử.
B. Quy luật phát triển của các sự kiện, hiện tượng lịch sử.
C. Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử.
D. Sự thay đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử.
Câu 10: Căn cứ vào dạng thức tồn tại, sử liệu được chia thành những loại hình cơ bản nào?
A. Lời nói - truyền khẩu, hiện vật, hình ảnh, thành văn.
B. Lời nói, vật chất, tinh thần, văn tự.
C. Truyền khẩu, chữ viết, công cụ.
D. Lời nói - truyền khẩu, tranh ảnh, chữ viết, tài sản.
Câu 11: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng các nguyên tắc cơ bản của Sử học?
A. Khách quan, chủ quan, trung thực, nhân văn.
B. Chủ quan, nhân văn, khách quan, trung thực.
C. Khách quan, trung thực, nhân văn, tiến bộ.
D. Trung thực, nhân văn, tiến bộ, chủ quan.
Câu 12: Ý nào sau đây là một trong những nhiệm vụ cơ bản của Sử học?
A. Ghi chép, miêu tả đời sống.
B. Dự báo tương lai.
C. Tổng kết bài học từ quá khứ.
D. Giáo dục, nêu gương.
Câu 13: Một trong những chức năng cơ bản của Sử học là
A. khôi phục hiện thực lịch sử thông qua miêu tả và tưởng tượng.
B. tải tạo biến cố lịch sử thông qua thí nghiệm.
C. khôi phục hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan.
D. cung cấp tri thức cho các lĩnh vực khoa học tự nhiên.
Câu 14:Phương pháp Sử học nào sau đây nghiên cứu sự vật, hiện tượng theo các giai đoạn phát triển cụ thể của nó (hình thành, phát triển và tiêu vong)?
A. Phương pháp lô-gích.
B. Phương pháp liên ngành.
C. Phương pháp lịch sử.
D. Phương pháp đồng đại.
Câu 15: Sử liệu nào sau đây không phải là sử liệu gốc?
A. Châu bản triều Nguyễn.
B. Sách Đại cương lịch sử Việt Nam.
C. Rìu tay núi Đọ (Thanh Hóa).
D. Trống đồng Đông Sơn.
Câu 16:Hai nhiệm vụ cơ bản của công tác chuẩn bị sử liệu khi nghiên cứu lịch sử bao gồm
A. lập danh mục sử liệu và tìm kiếm sử liệu.
B. sưu tầm sử liệu và xử lí thông tin sử liệu.
C. phân loại và đánh giá các nguồn sử liệu.
D. tìm kiếm và thu thập các nguồn sử liệu.
Câu 17: Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng chức năng của Sử học?
A. Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ.
B. Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại.
C. Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức cho con người.
D. Dự báo về tương lai của con người và xã hội loài người.
Câu 18: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng và đầy đủ về đối tượng nghiên cứu của Sử học?
A. Những hoạt động của con người trên lĩnh vực chính trị và quân sự.
B. Toàn bộ những hoạt động của con người trong quá khứ, diễn ra trên mọi lĩnh vực.
C. Toàn bộ những hoạt động của con người đã diễn ra từ thời kì cổ đại đến thời kì cận đại.
D. Những hoạt động của con người từ khi xuất hiện chữ viết đến nay.
Câu 19: Lịch sử được hiểu là
A. những gì đã diễn ra trong quá khứ.
B. những gì đang diễn ra ở hiện tại.
C. ngành khoa học dự đoán về tương lai.
D. những gì sẽ diễn ra trong tương lai.
Câu 20: Nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của Sử học?
A. Cung cấp tri thức khoa học cho con người.
B. Tái hiện lại những sự kiện trong quá khứ.
C. Truyền bá những giá trị truyền thống tốt đẹp.
D. Góp phần dự báo về tương lai của nhân loại.
Đáp án tham khảo:
Câu 1: Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là A. hiện thực lịch sử. Hiện thực lịch sử là toàn bộ các sự kiện, hiện tượng trong quá khứ đã diễn ra một cách khách quan, không bị chi phối bởi nhận thức hay ý chí của con người.
Câu 2: Đối tượng nghiên cứu của Sử học là C. toàn bộ quá khứ của loài người. Sử học nghiên cứu về những sự kiện, hiện tượng, quá trình trong quá khứ của loài người để tìm hiểu sự phát triển của xã hội qua các thời kỳ lịch sử.
Câu 3: Lịch sử được hiểu là A. những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịch sử là tập hợp các sự kiện, hiện tượng đã xảy ra trong quá khứ và tồn tại dưới dạng hiện thực khách quan.
Câu 4: Sử học là A. khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người. Sử học là ngành khoa học tìm hiểu, nghiên cứu một cách hệ thống và khoa học các sự kiện, hiện tượng trong quá khứ để khôi phục hiện thực lịch sử.
Câu 5: Khái niệm lịch sử không bao hàm nội dung nào sau đây? C. Là sự tưởng tượng của con người liên quan đến sự việc sắp diễn ra. Lịch sử là khoa học nghiên cứu về quá khứ, không bao hàm sự tưởng tượng hay suy đoán về những điều chưa xảy ra.
Câu 6: Nhận thức lịch sử được hiểu là A. những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử. Nhận thức lịch sử là kết quả của quá trình con người nghiên cứu, khám phá và hiểu biết về hiện thực lịch sử dựa trên các nguồn sử liệu.
Câu 7: Những nguyên tắc cơ bản cần đặt lên hàng đầu của Sử học là gì? D. Công bằng, trung thực, khách quan. Sử học đòi hỏi người nghiên cứu phải tuân thủ các nguyên tắc công bằng, trung thực, và khách quan để đảm bảo tái hiện chính xác hiện thực lịch sử.
Câu 8: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về hiện thực lịch sử? B. Tồn tại hoàn toàn khách quan. Hiện thực lịch sử là những sự kiện, hiện tượng đã xảy ra và không phụ thuộc vào ý chí hay nhận thức của con người.
Câu 9: Yếu tố nào dưới đây tạo nên “khoảng cách” giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử? C. Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử. Người nghiên cứu có thể bị ảnh hưởng bởi mục đích hoặc thái độ chủ quan, dẫn đến nhận thức lịch sử không hoàn toàn đồng nhất với hiện thực lịch sử.
Câu 10: Căn cứ vào dạng thức tồn tại, sử liệu được chia thành những loại hình cơ bản nào? A. Lời nói - truyền khẩu, hiện vật, hình ảnh, thành văn. Sử liệu được phân loại dựa trên cách thức lưu giữ và truyền tải thông tin, bao gồm truyền khẩu, hiện vật, hình ảnh và tài liệu thành văn.
Câu 11: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng các nguyên tắc cơ bản của Sử học? C. Khách quan, trung thực, nhân văn, tiến bộ. Các nguyên tắc này giúp đảm bảo tính chính xác và giá trị nhân văn của Sử học trong việc tái hiện lịch sử.
Câu 12: Ý nào sau đây là một trong những nhiệm vụ cơ bản của Sử học? C. Tổng kết bài học từ quá khứ. Sử học không chỉ tái hiện lịch sử mà còn rút ra bài học quý giá từ quá khứ để ứng dụng trong hiện tại và tương lai.
Câu 13: Một trong những chức năng cơ bản của Sử học là C. khôi phục hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan. Sử học tìm cách tái hiện các sự kiện lịch sử một cách khoa học, loại bỏ sự can thiệp của yếu tố chủ quan.
Câu 14: Phương pháp Sử học nào sau đây nghiên cứu sự vật, hiện tượng theo các giai đoạn phát triển cụ thể của nó (hình thành, phát triển và tiêu vong)? C. Phương pháp lịch sử. Phương pháp lịch sử tập trung vào nghiên cứu sự vật, hiện tượng theo tiến trình thời gian, từ lúc hình thành, phát triển đến khi kết thúc.
Câu 15: Sử liệu nào sau đây không phải là sử liệu gốc? B. Sách Đại cương lịch sử Việt Nam. Đây là tài liệu nghiên cứu dựa trên các nguồn sử liệu gốc chứ không phải sử liệu nguyên bản.
Câu 16: Hai nhiệm vụ cơ bản của công tác chuẩn bị sử liệu khi nghiên cứu lịch sử bao gồm B. sưu tầm sử liệu và xử lí thông tin sử liệu. Quá trình chuẩn bị sử liệu bao gồm việc tìm kiếm các tài liệu gốc và phân tích, xử lý chúng để phục vụ cho việc nghiên cứu.
Câu 17: Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng chức năng của Sử học? D. Dự báo về tương lai của con người và xã hội loài người. Sử học tập trung vào nghiên cứu và tái hiện quá khứ, không có nhiệm vụ dự đoán tương lai.
Câu 18: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng và đầy đủ về đối tượng nghiên cứu của Sử học? B. Toàn bộ những hoạt động của con người trong quá khứ, diễn ra trên mọi lĩnh vực. Sử học nghiên cứu mọi khía cạnh trong quá khứ của loài người, từ chính trị, kinh tế, văn hóa đến xã hội.
Câu 19: Lịch sử được hiểu là A. những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịch sử là những sự kiện, hiện tượng đã xảy ra, được ghi nhận và nghiên cứu để tái hiện một cách khách quan.
Câu 20: Nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của Sử học? D. Góp phần dự báo về tương lai của nhân loại. Nhiệm vụ của Sử học là tái hiện quá khứ, rút ra bài học cho hiện tại và tương lai, nhưng không bao gồm dự đoán cụ thể về tương lai.
