CH1: Em có thể tưởng tượng, hình dung những hình ảnh gì khi đọc ba dòng thơ đầu?
CH2: Hãy nêu những ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật "tôi" khi "vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ".
CH3: Vì sao lúc đầu, nhân vật "tôi" "sợ chim bay đi" nhưng kết thúc bài lại khẳng định: Chẳng cần chim lại bay về/Tiếng hót ấy giờ tôi đã nghe rất rõ.
CH4: Dòng thơ nào được lặp lại trong bài thơ? Theo em việc lặp lại như vậy có tác dụng gì?
CH5: Con chim chào mào đã bay đi rồi nhưng nhân vật "tôi" vẫn có thể nghe rất rõ tiếng chim hót. Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 câu) miêu tả một hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp được em lưu giữ trong ký ức.
Phần II. Trả lời câu hỏi
PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK
CH1: Em có thể tưởng tượng, hình dung những hình ảnh gì khi đọc ba dòng thơ đầu?
Khi đọc ba dòng thơ đầu, em hình dung hình ảnh một chú chim chào mào nhỏ nhắn, với bộ lông mượt mà, chiếc mào đỏ nổi bật. Chú chim đang đậu trên một cành cây, trong một không gian yên tĩnh và thoáng đãng, với ánh sáng ban mai nhẹ nhàng lan tỏa. Cảnh vật xung quanh dường như hòa quyện với tiếng hót líu lo của chú chim, tạo nên một bức tranh thiên nhiên tươi đẹp và sống động.
CH2: Hãy nêu những ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật "tôi" khi "vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ".
Khi "vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ", nhân vật "tôi" dường như bị cuốn hút bởi vẻ đẹp và tiếng hót của con chim chào mào. Cảm xúc của nhân vật là sự khao khát giữ lại khoảnh khắc tuyệt vời này, không muốn tiếng hót và hình ảnh chú chim bay đi, tan biến. Tuy nhiên, điều đó cũng thể hiện một sự ích kỷ nhỏ bé, mong muốn giữ riêng vẻ đẹp của thiên nhiên cho mình.
CH3: Vì sao lúc đầu, nhân vật "tôi" "sợ chim bay đi" nhưng kết thúc bài lại khẳng định: Chẳng cần chim lại bay về/Tiếng hót ấy giờ tôi đã nghe rất rõ.
Lúc đầu, nhân vật "tôi" sợ chim bay đi vì muốn giữ lại hình ảnh chú chim và tiếng hót cho riêng mình, lo rằng một khi chú chim bay mất, những điều tuyệt đẹp ấy cũng sẽ biến mất. Nhưng đến cuối bài, nhân vật nhận ra rằng tiếng hót của chim chào mào đã trở thành một phần ký ức sâu sắc, sống mãi trong tâm hồn mình. Dù chú chim không còn hiện diện, nhưng vẻ đẹp mà nó mang lại vẫn hiện hữu, không cần ràng buộc trong một chiếc lồng hay sự hiện diện vật lý.
CH4: Dòng thơ nào được lặp lại trong bài thơ? Theo em việc lặp lại như vậy có tác dụng gì?
Dòng thơ được lặp lại trong bài là: Tôi sợ chim bay đi. Việc lặp lại dòng thơ này nhấn mạnh cảm xúc lo sợ, nuối tiếc của nhân vật "tôi" khi nghĩ về sự mất mát. Đồng thời, nó làm nổi bật sự thay đổi trong nhận thức của nhân vật từ lo sợ mất mát đến sự bình yên, trân trọng vẻ đẹp trong ký ức.
CH5: Con chim chào mào đã bay đi rồi nhưng nhân vật "tôi" vẫn có thể nghe rất rõ tiếng chim hót. Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 câu) miêu tả một hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp được em lưu giữ trong ký ức.
Một buổi sáng mùa xuân, em đã đứng trước một cánh đồng hoa cải vàng rực rỡ. Ánh nắng sớm mai chiếu xuống, làm những giọt sương trên lá long lanh như những viên ngọc. Xa xa, đàn bướm trắng bay lượn nhẹ nhàng trên nền hoa, như tô điểm thêm cho bức tranh thiên nhiên thơ mộng. Không gian tĩnh lặng chỉ nghe thấy tiếng gió nhẹ nhàng lướt qua và tiếng chim hót líu lo từ những tán cây gần đó. Hình ảnh ấy đã in sâu trong ký ức của em, mang lại cảm giác bình yên và hạnh phúc mỗi khi nhớ lại. Những khoảnh khắc ấy như một bài hát dịu dàng, luôn vang vọng trong tâm trí em, bất chấp thời gian trôi qua.
