Em hãy đọc những thông tin sau và trả lời câu hỏi.
(Trang 27 SGK)
Em cảm nhận như thế nào về Đờn ca tài tử Nam Bộ?
Ngoài Đờn ca tài tử Nam Bộ, em còn biết những di sản văn hoá nào?
KHÁM PHÁ
1. Em hãy nêu tên các di sản văn hoá ứng với các hình sau. Em biết gì về các di sản văn hóa đó?
2. Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi.
(Trang 28, 29 mục 2 SGK)
Câu hỏi: Thế nào là di sản văn hoá?
Di sản văn hoá có ý nghĩa như thế nào đối với con người và xã hội?
Có mấy loại di sản văn hoá? Cho ví dụ về mỗi loại.
3. Em hãy đọc thông tin và thực hiện các yêu cầu.
(Trang 29 mục 3 SGK)
Câu hỏi: Em hãy lấy ví dụ cụ thể về việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn di sản văn hoá.
4. Em hãy thảo luận về các hành vi sau theo yêu cầu dưới đây.
(Trang 30 mục 4 SGK)
Câu hỏi: Nêu hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó.
Đề xuất những việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá.
LUYỆN TẬP
Câu 1: Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ về di sản văn hoá của Việt Nam.
Câu 2: Em có nhận xét gì về suy nghĩ của các bạn học sinh trong tình huống sau: (Tình huống trang 31 sgk)
Câu 3: Em hãy sắm vai và xử lý tình huống sau (Tình huống trang 31 sgk)
Câu 4: Em hãy viết đoạn văn (7 - 10 dòng) bày tỏ niềm tự hào về di sản văn hoá Việt Nam và nêu các việc làm cụ thể của bản thân góp phần bảo tồn di sản văn hoá.
VẬN DỤNG
Câu 1: Em hãy thiết kế tấm thiệp bằng tiếng Anh (hoặc ngôn ngữ khác) để giới thiệu với bạn bè nước ngoài về Tết cổ truyền của Việt Nam như một di sản văn hoá.
Câu 2: Hãy sưu tầm các tranh ảnh đẹp về di sản văn hoá Việt Nam và tạo thành cuốn sách ảnh hoặc thực hiện một đoạn phim ngắn về di sản văn hoá tại địa phương em để giới thiệu với bạn bè gần xa.
PHẦN II: LỜI GIẢI
MỞ ĐẦU
Em cảm nhận như thế nào về Đờn ca tài tử Nam Bộ?
Đờn ca tài tử Nam Bộ là một loại hình nghệ thuật đặc trưng của vùng Nam Bộ, nổi bật với tính dân gian, giản dị nhưng lại chứa đựng sự sâu sắc những tình cảm, tâm hồn của con người miền Nam. Loại hình nghệ thuật này có thể xác định rõ ràng sự sáng tạo rõ ràng của người dân trong việc kết hợp các âm nhạc, thơ ca và nhịp điệu cụ thể. Đờn ca tài tử không chỉ là nghệ thuật biểu diễn mà còn là hình thức giao lưu, thể hiện cảm xúc của người dân qua những bản nhạc mộc mạc, chân phương tiện nhưng cũng vô cùng sâu lắng và truyền cảm. Đặc biệt, Đờn ca tài tử còn có sức sống bền vững, được truyền lại qua các thế hệ và được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể của loại nhân vào năm 2013.
Ngoài Đờn ca tài tử Nam Bộ, em còn biết những di sản văn hóa nào?
Ngoài Đờn ca tài tử Nam Bộ, một số di sản văn hoá nổi bật của Việt Nam mà em biết bao gồm:
Vịnh Hạ Long: Di sản thiên nhiên thế giới, nổi tiếng với những đảo đá vôi kỳ vĩ và phong cảnh tuyệt đẹp.
Quần thể chiến thắng Tràng An: Di sản thiên nhiên và văn hóa thế giới, đặc biệt với hệ thống hang động, núi non, và đền chùa, có thể hiện thực hóa giao thoa giữa văn hóa và thiên nhiên.
Nhã nhạc cung đình Huế: Di sản văn hóa phi vật thể của nhân loại, nhã nhạc là nhạc cung đình Huế, đặc trưng cho nghệ thuật âm nhạc của triều đình Nguyễn.
Dân ca Quan họ Bắc Ninh: Một thể loại hình nghệ thuật dân gian đặc sắc, nổi bật với các điệu hát đối đáp giữa hai nhóm nam và nữ.
KHÁM PHÁ
Hãy nêu tên các sản phẩm văn bản phù hợp với các hình sau. Em biết gì về các sản phẩm văn hóa đó?
Hình 1: Quần áo di tích Cố đô Huế: Cố đô Huế, thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế, là một di sản văn hóa lớn của Việt Nam. Đây là nơi vua triều Nguyễn sinh sống và cai trị từ năm 1802 đến năm 1945. Quần thể này bao gồm nhiều công trình kiến trúc như Đại Nội, lăng tẩm, chùa chiền và các cung điện. Năm 1993, Cố đô Huế được UNESCO công nhận là Di sản thế giới.
Hình 2: Phố cổ Hội An: Hội An là một thành phố cổ nổi tiếng, với những ngôi nhà, phố xá cổ kính, có thể hiện rõ nét văn hóa, kiến trúc và cuộc sống đô thị của các thế kỷ trước. Hội An được UNESCO công nhận là Di sản văn hoá thế giới vào năm 1999.
Hình 3: Dân ca Quan họ Bắc Ninh: Đây là một loại dân ca đặc sắc của vùng Bắc Ninh, được UNESCO vinh danh là Di sản văn hóa phi vật thể của nhân loại vào năm 2009. Quan họ là loại hình hát đối đáp trả giữa hai nhóm nam nữ, có thể thực hiện giao dịch lưu trữ tình cảm giữa các cộng đồng.
Hình 4: Không gian văn hóa Đồng chiêng Tây Nguyên: Đồng chiêng là một loại nhạc cụ truyền thống, biểu tượng cho các cộng đồng dân tộc Tây Nguyên. Nó không chỉ là nhạc cụ mà còn là phần không thể thiếu trong các nghi lễ, lễ hội của người Tây Nguyên. Đồng chiêng đã được UNESCO công nhận là Kiệt tác Di sản truyền khẩu và phi vật thể của Nhân loại.
Hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi.
Di sản văn hóa là kết tinh từ kinh doanh lao động sáng tạo mà ông cha ta đã dày công tạo dựng, là sự nhắc nhở con cháu về nguồn gốc dân tộc.
Di sản văn hóa có ý nghĩa đối với con người và xã hội: di sản văn hóa đóng vai trò trò chơi quan trọng trong việc xây dựng và phát triển văn hóa, giúp làm phong phú thêm kho tàng di sản văn hóa thế giới, lời khuyên phần xây dựng bản sắc văn hóa dân tộc và gắn kết cộng đồng.
Có 2 loại sản phẩm văn hoá:
Di sản văn hóa phi vật thể: Đây là những giá trị văn hóa không thể chạm vào như âm nhạc, múa, lễ hội, tập quán, hay ngôn ngữ. Ví dụ về di sản văn hóa phi vật thể là Nhã nhạc cung đình Huế, Đờn ca tài tử Nam Bộ.
Di sản văn hóa vật thể: Đây là những giá trị có thể chạm tới, chẳng hạn như các công trình kiến trúc, vật cổ hoặc các sản phẩm nghệ thuật. Ví dụ về di sản văn hoá vật thể là Quần áo thể tích Cố đô Huế.
Hãy đọc thông tin và thực hiện các yêu cầu.
Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa nhằm nâng cao đời sống tinh thần thần tượng của nhân dân, góp phần phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Luật Di sản văn hóa được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa X, kỳ họp thứ 9 thông qua vào ngày 29/6/2001 (Luật số 28/2001/QH10).
Hãy thảo luận về các hành động sau theo yêu cầu dưới đây.
Hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá: Lấy trộm cổ vật về nhà cất giấu, buôn bán, trao đổi hoặc tặng quà cổ vật không có giấy phép. Những hành vi này đều vi phạm pháp luật và gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến công tác bảo tồn di sản.
Những công việc làm phù hợp với tò mò để góp phần bảo vệ di sản văn hóa là: Không lấy cắp cổ vật, đồ vật quý tại các di tích lịch sử, không đập phá, viết vẽ bậy lên các di sản văn hóa giữ, Tắm sạch đẹp cảnh quan tại các di tích, danh lam chiến thắng cảnh, và tuyên truyền, nhắc nhở mọi người về tầm quan trọng của việc bảo vệ di sản văn hoá.
LUYỆN TẬP
Câu 1: Một số câu ca dao,continue ngữ về di sản văn hóa Việt Nam có thể kể đến như:
" Dù ai đi ngược về xuôi/ Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng mười tháng Ba."
"Cổ Loa là đất Đế Kinh/ Trông ra lại được xây dựng thành Tiên."
"Đà Nẵng tàu lớn vào ra/ Hội An phố đông lạnh người buôn."
Câu 2: Em không đồng tình với ý kiến của bạn vì việc giải quyết tên các tích tích sẽ làm mất đi vẻ đẹp tự nhiên vốn có của các tích tích đó. Di tích lịch sử, đặc biệt như những di sản ở Huế, cần được bảo tồn để lưu giữ giá trị lịch sử và văn hóa.
Câu 3: Nếu là V và T, em sẽ cung cấp vật liệu cơ quan chức năng để giao dịch. Việc giữ vật cổ không hợp pháp có thể gây tổn hại đến giá trị của di sản văn hóa và công việc an toàn là cách bảo vệ sản phẩm một cách đúng đắn nhất.
Câu 4: Việc bảo tồn di sản văn hóa là trách nhiệm của mỗi công dân, đặc biệt là thế hệ trẻ. Di sản văn hóa gắn liền với lịch sử xây dựng nước, giữ nước và xây dựng xã hội. Cần có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị của di sản, từ việc giữ cảnh quan, không vẽ bậy lên di tích, đến việc tuyên truyền để mọi người nhận thức được tầm quan trọng của việc bảo tồn di sản.
VẬN ĐỘNG
Câu 1: Em có thể thiết kế ô để giới thiệu về Tết cổ truyền của Việt Nam với bạn bè quốc tế, nêu bật các yếu tố văn hóa đặc trưng của Tết như việc cúng ông Công, ông Táo, lì xì, và hệ thống truyền tải món ăn.
Câu2: Em có thể sưu tầm các bức tranh, hình ảnh về di sản văn hóa Việt Nam như Cố đô Huế, Vịnh Hạ Long, Phố cổ Hội An và tạo thành cuốn sách ảnh hoặc thực hiện đoạn phim ngắn để giới thiệu di sản này đến với bạn bè gần xa, giúp họ hiểu và yêu thích văn hóa Việt Nam.
