Câu 1: Kỳ thi Hương - Khoa Đinh Dậu (1897) được Trần Tế Xương viết trong bài “Vịnh khoa thi Hương” diễn ra ở đâu?
A. Hà Nội
B. Nam Kì
C. Nam Định
D. Hà Tây
Câu 2: Cảnh trường thi như thế nào qua hai câu thơ “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ; Ậm oẹ quan trường miệng thét loa”?
A. Thật bát nháo, kì quặc và ô hợp.
B. Thật tưng bừng sinh động.
C Thật căng thẳng và hồi hộp.
D. Thật quy mô và nghiêm túc.
Câu 3: Trong bài “Vịnh khoa thi Hương”, những nhân vật nào xuất hiện trong hai câu thơ này “Lọng cắm rợp trời quan sứ đến; Váy lê quét đất mụ đầm ra”?
A. Sĩ tử và quan trường
B. Quan trường và quan sứ
C. Quan sứ và bà đầm
D. Quan trường và bà đầm
Câu 4: Thái độ và tâm trạng của tác giả thể hiện như thế nào trước cảnh trường thi trong bài “Vịnh khoa thi Hương”.
A. Vui mừng và tự hào
B. Chán ngán, xót xa, đau đớn.
C. Tiếc nuối, bâng khuâng
D. Phẫn uất, ngậm ngùi
Câu 5: Trong thời kỳ tác giả sinh sống, Kì thi Hương được tổ chức định kì
A. 5 năm/ lần
B. 2 năm / lần
C. 3 năm/ lần
D. 4 năm/ lần
Câu 6: Giá trị châm biếm của bài thơ bộc lộc rõ nét nhất qua hai câu thơ nào?
A. Nhà nước ba năm mở một khoa/ Trường Nam thi lẫn với trường Hà.
B. Lôi thôi sĩ tử vai đeo Lọ/ Ậm oẹ quan trường miệng thét loa.
C. Lọng cắm rợp trời quan sứ đến/ Váy lê quét đất mụ đầm ra.
D. Nhân tài đất Bắc nào ai đó/ Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà.
Câu 7: Giá trị tư tưởng thể hiện ở hai câu cuối “Nhân tài đất Bắc nào ai đó, Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà” là gì?
A. muốn nhắc nhở với những người dự thi về hoàn cảnh đất nước.
B. muốn đánh thức ý thức dân tộc trong mỗi người, nhất là những người tài.
C. muốn khơi gợi tình yêu dân tộc trong mỗi người, nhất là người tài.
D. muốn nhấn mạnh tình yêu nước với mỗi thí sinh dự thi.
Câu 8: "Vịnh khoa thi Hương" được sáng tác năm bao nhiêu?
A. 1896
B. 1897
C. 1898
D. 1899
Câu 9: "Vịnh khoa thi Hương" được viết bằng thể thơ gì?
A. Song thất lục bát
B. Thất ngôn tứ tuyệt
C. Thất ngôn bát cú
D. Thất ngôn trường thiên
Câu 10: Trần Tế Xương viết bài "Vịnh khoa thi Hương" với dụng ý gì?
A. Tác giả vẽ nên một phần hiện thực nhốn nháo, ô hợp của xã hội thực dân nửa phong kiến buổi đầu, đồng thời nói lên tâm sự của mình trước tình cảnh đất nước.
B. Bài thơ ghi lại cảnh “nhập trường” vừa ghi lại cảnh lễ xướng danh qua đó nói lên tâm trạng đau đớn, chua xót của nhà thơ trước hiện thực mất nước, giao thời nhốn nháo, nhố nhăng.
C. Ca ngợi những thí sinh thi đỗ ở kì thi năm Đinh Dậu
D. Đáp án A và B
Câu 11: Bài thơ Nôm - Đường luật “Vịnh khoa thi Hương” được viết bằng thể thơ nào sau đây?
A. Thất ngôn tứ tuyệt
B. Thất ngôn bát cú
C. Thất ngôn trường thiên
D. Ngũ ngôn bát cú.
Câu 12: Trong bài “Vịnh khoa thi Hương”, tác giả đề cập đến sự khác thường của kì thi này ở câu thơ nào dưới đây?
A. Nhà nước ba năm mở một khoa/ Trường Nam thi lẫn với trường Hà
B. Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ/ Ậm oẹ quan trường miệng thét loa
C. Lọng cắm rợp trời quan sứ đến/ Váy lê quét đất mụ đầm ra
D. Nhân tài đất Bắc nào ai đó/ Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà
Câu 13: Trong bài thơ “Vịnh khoa thi Hương” có phép bình đối. Vậy vế đối với “Lọng cắm rợp trời quan sứ đến” là vế nào sau đây?
A. Ậm oẹ quan trường miệng thét loa
B. Váy lê quét đất mụ đầm ra
C. Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ
D. Nhân tài đất Bắc nào ai đó
Câu 14: Tác giả đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì trong hai câu thơ: “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ; Ậm oẹ quan trường miệng thét loa”?
A. Cường điệu
B. Đảo ngữ
C. So sánh
D. Phép đối
Câu 15: Giá trị tư tưởng thể hiện ở hai câu cuối “Nhân tài đất Bắc nào ai đó, Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà” trong bài thơ “Vịnh khoa thi Hương” là gì?
A. Tư tưởng thân dân
B. Tư tưởng dân chủ
C. Tư tưởng yếm thế
D. Tư tưởng yêu nước
Câu 16: “Vịnh khoa thi Hương” của Trần Tế Xương là một bài thơ kết hợp hai yếu tố: trữ tình và trào phúng. Anh (chị) cho biết giá trị châm biếm của bài thơ bộc lộc rõ nét nhất qua hai câu thơ nào?
A. Nhà nước ba năm mở một khoa/Trường Nam thi lẫn với trường Hà.
B. Lôi thôi sĩ tử vai đeo Lọ/Ậm oẹ quan trường miệng thét loa.
C. Lọng cắm rợp trời quan sứ đến,/Váy lê quét đất mụ đầm ra.
D. Nhân tài đất Bắc nào ai đó,/Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà.
Câu 17: Tiếng kêu thương xót xa và thống thiết của tác giả đốii với đất nước thể hiện ở câu thơ nào sau đây?
A. Nhà nước ba năm mở một khoa/ Trường Nam thi lẫn với trường Hà.
B. Lôi thôi sĩ tử vai đeo Lọ/Ậm oẹ quan trường miệng thét loa.
C. Lọng cắm rợp trời quan sứ đến,/Váy lê quét đất mụ đầm ra.
D. Nhân tài đất Bắc nào ai đó,/Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà.
Câu 18: “Trường Nam” và “trường Hà” ở câu “Trường Nam thi lẫn với trường Hà” trong bài “Vịnh khoa thi Hương” là nói đến những trường nào sau đây?
A. Quảng Nam - Hà Tây
B. Nam Kì - Hà Nội
C. Nam Định - Hà Nội
D. Hà Bắc - Quảng Nam
Câu 19: Trần Tế Xương viết bài thơ “Vịnh khoa thi Hương” với dụng ý gì?
A. Ca ngợi những thí sinh thi đỗ ở kỳ thi này khoa Đinh Dậu (1897).
B. Ca ngợi tính ưu việt trong cách chọn nhân tài của triều đình nhà Nguyễn.
C. Vẽ nên một bức tranh bát nháo, ô hợp của xã hội thực dân nửa phong kiến buổi đầu, đồng thời bộc lộ tâm trạng của mình trước hiện thực đảo điên.
D. Cảm thương cho buổi “chợ chiều” của nền Nho học Việt Nam
Câu 20: Trong bài “Vịnh khoa thi Hương”, hình ảnh bát nháo, kì quặc và ô hợp của kì thi này thể hiện ở câu thơ nào dưới đây?
A. Nhà nước ba năm mở một khoa/Trường Nam thi lẫn với trường Hà
B. Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ/Ậm oẹ quan trường miệng thét loa
C. Lọng cắm rợp trời quan sứ đến/Váy lê quét đất mụ đầm ra
D. Nhân tài đất Bắc nào ai đó,/Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà
Câu 1: C. Nam Định Lời giải: Kỳ thi Hương năm Đinh Dậu (1897) được Trần Tế Xương miêu tả diễn ra tại Nam Định.
Câu 2: A. Thật bát nháo, kì quặc và ô hợp. Lời giải: Hình ảnh "vai đeo lọ" và "miệng thét loa" cho thấy sự nhốn nháo và kì quặc của sĩ tử và quan trường.
Câu 3: C. Quan sứ và bà đầm Lời giải: Hai nhân vật "quan sứ" và "mụ đầm" xuất hiện trong câu thơ được tác giả nhắc đến để phê phán hiện thực xã hội.
Câu 4: B. Chán ngán, xót xa, đau đớn. Lời giải: Tâm trạng của Trần Tế Xương là chán ngán, đau xót trước sự xuống cấp của xã hội và nền khoa cử.
Câu 5: C. 3 năm/lần Lời giải: Theo quy định, kỳ thi Hương được tổ chức 3 năm/lần.
Câu 6: C. Lọng cắm rợp trời quan sứ đến/ Váy lê quét đất mụ đầm ra. Lời giải: Hai câu thơ thể hiện rõ nhất giá trị châm biếm qua hình ảnh quan sứ và mụ đầm xuất hiện trong kỳ thi Hương.
Câu 7: B. muốn đánh thức ý thức dân tộc trong mỗi người, nhất là những người tài. Lời giải: Hai câu thơ cuối muốn khơi gợi tinh thần trách nhiệm của người tài đối với đất nước.
Câu 8: B. 1897 Lời giải: Bài thơ được sáng tác vào năm 1897, cùng năm diễn ra kỳ thi Hương.
Câu 9: C. Thất ngôn bát cú Lời giải: Bài thơ được viết theo thể thơ Thất ngôn bát cú Đường luật.
Câu 10: D. Đáp án A và B Lời giải: Bài thơ vừa phản ánh hiện thực xã hội vừa thể hiện nỗi lòng của tác giả trước tình cảnh đất nước.
Câu 11: B. Thất ngôn bát cú Lời giải: Đây là thể thơ chủ đạo của bài "Vịnh khoa thi Hương".
Câu 12: A. Nhà nước ba năm mở một khoa/ Trường Nam thi lẫn với trường Hà. Lời giải: Câu thơ đề cập đến sự trộn lẫn bất thường giữa hai trường thi Nam Định và Hà Nội.
Câu 13: B. Váy lê quét đất mụ đầm ra Lời giải: Đây là câu đối xứng với “Lọng cắm rợp trời quan sứ đến”.
Câu 14: D. Phép đối Lời giải: Tác giả sử dụng phép đối để nhấn mạnh sự tương phản và châm biếm.
Câu 15: D. Tư tưởng yêu nước Lời giải: Hai câu cuối thể hiện nỗi đau xót và tình yêu nước của tác giả.
Câu 16: C. Lọng cắm rợp trời quan sứ đến,/ Váy lê quét đất mụ đầm ra. Lời giải: Hai câu thơ châm biếm sâu sắc về sự hiện diện của thực dân trong kỳ thi Hương.
Câu 17: D. Nhân tài đất Bắc nào ai đó,/ Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà. Lời giải: Hai câu thơ bộc lộ nỗi đau và tiếng kêu thương cho đất nước.
Câu 18: C. Nam Định - Hà Nội Lời giải: "Trường Nam" và "trường Hà" lần lượt chỉ trường thi ở Nam Định và Hà Nội.
Câu 19: C. Vẽ nên một bức tranh bát nháo, ô hợp của xã hội thực dân nửa phong kiến buổi đầu, đồng thời bộc lộ tâm trạng của mình trước hiện thực đảo điên. Lời giải: Tác giả vừa phản ánh hiện thực vừa thể hiện nỗi lòng trước xã hội suy tàn.
Câu 20: B. Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ/ Ậm oẹ quan trường miệng thét loa Lời giải: Hai câu thơ tái hiện rõ nét hình ảnh bát nháo và kì quặc của kỳ thi.
