Câu 1: Xác định biện pháp tu từ được dùng trong văn bản sau:
"Lặn lội thân cò khi quãng vắng
Eo sèo mặt nước buổi đò đông."
A. ẩn dụ
B. đảo ngữ
C. so sánh
D. nói giảm
Câu 2: Chỉ ra câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong đoạn thơ sau:
"Dừng chân nghỉ lại Nha Trang,
Hiu hiu gió thổi, trời quang tuyệt vời.
Xanh xanh mặt biển da trời,
Cảnh sao quyến rũ lòng người khó quên"
A. Cảnh sao quyến rũ lòng người khó quên
B. Hiu hiu gió thổi, trời quang tuyệt vời.
C. Xanh xanh mặt biển da trời,
D. Cả B và C đều đúng
Câu 3: Chỉ ra câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong đoạn thơ sau:
"Đã tan tác những bóng thù hắc ám
Đã sáng lại trời thu tháng Tám
Trên đường ta về lại Thủ đô
Cờ đỏ bay quanh tóc bạc Bác Hồ!"
A. Đã tan tác những bóng thù hắc ám
B. Đã sáng lại trời thu tháng Tám
C. Cờ đỏ bay quanh tóc bạc Bác Hồ!
D. Cả A và B đều đúng
Câu 4: Trong câu thơ sau, từ nào đã được đảo lên đầu để nhấn mạnh ý miêu tả: "Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời"
A. Sông xa
B. Trắng
C. Cánh buồm
D. Cả A và B đều đúng
Câu 5: Trong bài thơ sau, có mấy câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ?
"Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa
Lom khom dưới núi, tiều vài chú
Lác đác bên sông chợ mấy nhà.
Nhớ nước đau lòng con quốc quốc
Thương nhà mỏi miệng cái gia gia
Dừng chân đứng lại trời non nước
Một mảnh tình riêng ta với ta"
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Câu 6: Câu thơ nào đã sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ?
A. Chắt trong vị ngọt mùi hương
B. Lặng thầm thay những con đường ong bay.
C. Trải qua mưa nắng vơi đầy
D. Men trời đất đủ làm say đất trời.
Câu 7: Trong đoạn thơ sau, có mấy câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ?
"Trong xanh ánh mắt
Trong vắt nhãn lồng
Chim ăn nhãn ngọt
Bồi hồi nhớ ông!"
A. 1 câu
B. 2 câu
C. 3 câu
D. 4 câu
Câu 8: Từ nào đã được đảo lên đầu nằm mục đích nhấn mạnh ý miêu tả:
"Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy
Mất ổ bầy chim dáo dác bay."
A. Bỏ nhà
B. Mất ổ
C. bầy chim
D. Cả A và B đều đúng
Câu 9: Từ nào đã được đảo lên đầu nằm mục đích nhấn mạnh ý miêu tả:
"Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ
Khắp dân làng tấp nập đón ghe về."
A. Ngày hôm sau
B. Ồn ào
C. Khắp dân làng
D. Cả A và C đều đúng
Câu 10: Từ nào đã được đảo lên đầu câu nhằm mục đích nhấn mạnh ý miêu tả:
"Bạc phơ mái tóc người cha
Ba mươi năm Đảng nở hoa tặng Người"
A. Mái tóc
B. Bạc phơ
C. Ba mươi năm
D. Đảng
Câu 11: Trong đoạn thơ sau có mấy câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ?
"Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bưởi
Rắc trắng vườn nhà những cánh hoa vương
…
Đẹp lắm anh ơi! Con sông Ngàn Phố!
Sáng cả đôi bờ hoa bưởi trắng phau!"
A. 1
B. 4
C. 3
D. 2
Câu 12: Trong đoạn thơ sau có mấy câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ:
"Em ạ, Cu-ba ngọt lịm đường
Mía xanh đồng bãi, biếc đồi nương
Cam ngon, xoài ngọt vàng nông trại
Ong lạc đường hoa, rộn bốn phương…"
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Câu 13: Trong đoạn thơ sau có mấy câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ:
"Bên này là núi uy nghiêm
Bên kia là cánh đẳng liền chân mây
Xóm làng xanh mát bóng cây
Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời."
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Câu 14: Từ nào đã được đảo lên đầu nhằm nhấn mạnh mục đích gợi tả:
"Vây quanh em một biển lúa vàng
Thoang thoảng đâu đây hương lúa chín."
A. Vây quanh
B. Thoang thoảng
C. Đâu đây
D. Cả A và B đều đúng
Câu 15: Có bao nhiêu từ đã được đảo lên đầu nhằm nhấn mạnh mục đích gợi tả: "Xa xa, nhấp nhô những ngọn núi, thấp thoáng mấy ngôi nhà, lững thững vài cánh chim bay về tổ"
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Câu 16: Có bao nhiêu từ đã được đảo lên đầu nhằm nhấn mạnh mục đích gợi tả: "Giữa trời khuya tĩnh mịch, vằng vặc trên sông một vầng trăng, thiết tha dịu dàng một giọng hò mái đẩy"
A. 1
B. 4
C. 3
D. 2
Câu 17: Có bao nhiêu từ đã được đảo lên đầu nhằm nhấn mạnh mục đích gợi tả: "Xanh biêng biếc nước sông Hương, đỏ rực hai bên bờ màu hoa phượng vĩ."
A. 2
B. 3
C. 1
D. 4
Câu 18: Biện pháp tu từ đảo ngữ đã được sử dụng mấy lần:
"Xanh biêng biếc nước sông Hương
Đỏ rực hai bên bờ màu hoa phượng vĩ."
A. 1
B. 4
C. 3
D. 2
Câu 19: Từ nào đã được đảo lên đầu để nhấn mạnh ý gợi tả: "Đáng yêu biết bao, dòng sông quê tôi"
A. Đáng yêu
B. Dòng sông
C. Đáng yêu biết bao
D. Biết bao
Câu 20: Từ nào đã được đảo lên đầu để nhấn mạnh ý gợi tả: "Tập nập trên đường, những chuyến xe qua"
A. Những chuyến xe
B. Trên đường
C. Tấp nập trên đường
D. Trên đường
Câu 1: Biện pháp tu từ sử dụng trong câu thơ này là so sánh. Cụ thể, hình ảnh "lặn lội thân cò" là một phép so sánh nhằm miêu tả hình ảnh người lao động vất vả, gian nan.
Câu 2: Câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ là C. Xanh xanh mặt biển da trời. Từ "xanh xanh" được đảo lên đầu câu để nhấn mạnh màu sắc của biển và trời.
Câu 3: Biện pháp đảo ngữ có mặt trong các câu A. Đã tan tác những bóng thù hắc ám và B. Đã sáng lại trời thu tháng Tám, khi từ "Đã" được đảo lên đầu câu, nhấn mạnh thời gian và trạng thái của sự vật.
Câu 4: Từ được đảo lên đầu câu nhằm nhấn mạnh ý miêu tả là B. Trắng, từ này được đặt trước danh từ "cánh buồm" để tạo sự nổi bật, gợi hình ảnh đặc sắc về màu sắc của cảnh vật.
Câu 5: Trong bài thơ này có 2 câu sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ, đó là Câu 1: "Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà" và Câu 5: "Nhớ nước đau lòng con quốc quốc". Các từ "Bước tới" và "Nhớ nước" được đảo lên đầu để nhấn mạnh trạng thái, cảm xúc.
Câu 6: Câu thơ sử dụng biện pháp đảo ngữ là B. Lặng thầm thay những con đường ong bay. Từ "Lặng thầm" được đảo lên đầu câu để làm nổi bật hành động và trạng thái của sự việc.
Câu 7: Đoạn thơ này có 2 câu sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ, đó là Câu 1: "Trong xanh ánh mắt" và Câu 2: "Trong vắt nhãn lồng". Từ "Trong xanh" và "Trong vắt" được đảo lên đầu để làm nổi bật đặc điểm của đối tượng.
Câu 8: Từ được đảo lên đầu để nhấn mạnh ý miêu tả là B. Mất ổ, vì đây là hành động quan trọng, tác động mạnh đến cảnh vật và hình ảnh trong câu.
Câu 9: Từ được đảo lên đầu để nhấn mạnh ý miêu tả là D. Cả A và C đều đúng, vì cả "Ngày hôm sau" và "Khắp dân làng" đều được đảo lên đầu câu nhằm tạo sự nhấn mạnh vào thời gian và không gian.
Câu 10: Từ được đảo lên đầu nhằm nhấn mạnh ý miêu tả là B. Bạc phơ, vì từ này mang tính nhấn mạnh và tạo hình ảnh đặc sắc về mái tóc của người cha.
Câu 11: Trong đoạn thơ này có 2 câu sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ, đó là câu 1: "Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bưởi" và câu 4: "Sáng cả đôi bờ hoa bưởi trắng phau".
Câu 12: Trong đoạn thơ này có 2 câu sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ, đó là câu 1: "Em ạ, Cu-ba ngọt lịm đường" và câu 2: "Mía xanh đồng bãi, biếc đồi nương". Các từ "Em ạ" và "Mía xanh" được đảo lên đầu câu để nhấn mạnh đặc điểm miêu tả.
Câu 13: Trong đoạn thơ này có 2 câu sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ, đó là câu 1: "Bên này là núi uy nghiêm" và câu 4: "Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời".
Câu 14: Từ được đảo lên đầu để nhấn mạnh ý gợi tả là B. Thoang thoảng, vì từ này tạo cảm giác nhẹ nhàng, mơ màng cho cảnh vật.
Câu 15: Trong câu "Xa xa, nhấp nhô những ngọn núi, thấp thoáng mấy ngôi nhà, lững thững vài cánh chim bay về tổ" có 3 từ đã được đảo lên đầu để nhấn mạnh ý miêu tả, đó là "Xa xa", "Nhấp nhô", và "Thấp thoáng".
Câu 16: Trong câu "Giữa trời khuya tĩnh mịch, vằng vặc trên sông một vầng trăng, thiết tha dịu dàng một giọng hò mái đẩy" có 2 từ được đảo lên đầu nhằm nhấn mạnh mục đích gợi tả, đó là "Giữa trời" và "Vầng vặc".
Câu 17: Trong câu "Xanh biêng biếc nước sông Hương, đỏ rực hai bên bờ màu hoa phượng vĩ" có 2 từ được đảo lên đầu để nhấn mạnh mục đích gợi tả, đó là "Xanh biêng biếc" và "Đỏ rực".
Câu 18: Biện pháp tu từ đảo ngữ đã được sử dụng 2 lần trong đoạn thơ này, đó là "Xanh biêng biếc" và "Đỏ rực".
Câu 19: Từ được đảo lên đầu để nhấn mạnh ý gợi tả là C. Đáng yêu biết bao, vì cụm từ này thể hiện sự yêu thương, cảm xúc về dòng sông quê.
Câu 20: Từ được đảo lên đầu để nhấn mạnh ý gợi tả là C. Tấp nập trên đường, vì cụm từ này làm nổi bật sự đông đúc, nhộn nhịp của không gian.
