CH1: Trong học kỳ I, em đã học các bài: Tôi và các bạn, Gõ cửa trái tim, Yêu thương và chia sẻ, Quê hương yêu dấu, Những nẻo đường xử sở. Hãy chọn một bài văn mà em cho là tiêu biểu và lập theo bảng mẫu sau:
CH2: Em đã thực hành viết các kiểu bài: kể lại một trải nghiệm của bản thân, nêu cảm xúc về một bài thơ, tập làm thơ lục bát, tả cảnh sinh hoạt. Hãy thực hiện những yêu cầu sau đây:
a. Trình bày yêu cầu đối với mỗi kiểu bài
b. Nêu đề tài mà em lựa chọn nếu thực hành viết một trong các kiểu bài.
CH3: Nêu qua những nội dung mà em đã thực hành nói và nghe ở mỗi bài học trong học kỳ vừa qua. Những nội dung này có liên quan thế nào với những gì em đã đọc và viết?
CH4: Tóm tắt các kiến thức tiếng Việt mà mà em đã học trong học kỳ I theo mẫu gợi ý sau.
Phần II. Trả lời câu hỏi
PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK
CH1: Trong học kỳ I, em đã học các bài: Tôi và các bạn, Gõ cửa trái tim, Yêu thương và chia sẻ, Quê hương yêu dấu, Những nẻo đường xứ sở. Hãy chọn một bài văn mà em cho là tiêu biểu và lập theo bảng mẫu sau:
Tiêu chí
Nội dung
Tên bài văn
Tôi và các bạn
Tác giả
Không rõ (trích từ SGK)
Nội dung chính
Bài viết kể về tình bạn, tầm quan trọng của sự chia sẻ, yêu thương giữa những người bạn với nhau.
Nhân vật
Người kể chuyện (ngôi thứ nhất) và các bạn cùng lớp
Tình cảm, thái độ
Yêu thương, trân trọng tình bạn, tinh thần đồng hành và hỗ trợ lẫn nhau trong cuộc sống.
Ý nghĩa
Nhấn mạnh giá trị của tình bạn chân thành, sự gắn bó và ý nghĩa của việc sống hòa thuận với bạn bè.
CH2: Em đã thực hành viết các kiểu bài: kể lại một trải nghiệm của bản thân, nêu cảm xúc về một bài thơ, tập làm thơ lục bát, tả cảnh sinh hoạt. Hãy thực hiện những yêu cầu sau đây:
a. Trình bày yêu cầu đối với mỗi kiểu bài
Kể lại một trải nghiệm của bản thân: Viết theo ngôi thứ nhất, kể rõ ràng diễn biến sự việc, thể hiện cảm xúc và bài học rút ra.
Nêu cảm xúc về một bài thơ: Tập trung vào cảm nhận cá nhân về nội dung, hình ảnh, ngôn từ và ý nghĩa của bài thơ.
Tập làm thơ lục bát: Tuân theo quy tắc số tiếng (6-8), gieo vần và phối hợp thanh điệu, đảm bảo nhịp điệu hài hòa.
Tả cảnh sinh hoạt: Miêu tả chi tiết không gian, con người, hoạt động, kết hợp cảm xúc cá nhân để tạo sự sinh động.
b. Nêu đề tài mà em lựa chọn nếu thực hành viết một trong các kiểu bài
Kể lại một trải nghiệm của bản thân: Một lần em làm hòa với bạn sau khi cãi nhau.
Nêu cảm xúc về một bài thơ: Cảm nhận về bài thơ Quê hương của Tế Hanh.
Tập làm thơ lục bát: Miêu tả cánh đồng quê em vào mùa gặt.
Tả cảnh sinh hoạt: Cảnh buổi sáng ở chợ quê.
CH3: Nêu qua những nội dung mà em đã thực hành nói và nghe ở mỗi bài học trong học kỳ vừa qua. Những nội dung này có liên quan thế nào với những gì em đã đọc và viết?
Ở bài Tôi và các bạn, em đã thực hành nói về ý nghĩa của tình bạn và nghe các bạn chia sẻ câu chuyện của họ. Điều này liên quan trực tiếp đến các bài viết kể lại trải nghiệm về tình bạn.
Ở bài Gõ cửa trái tim, em đã thảo luận về cách thể hiện tình cảm qua thơ và nghe các bạn phân tích bài thơ. Nội dung này hỗ trợ em rất nhiều khi viết cảm nhận về bài thơ.
Ở bài Yêu thương và chia sẻ, em đã thực hành nói về giá trị của sự chia sẻ trong cuộc sống và nghe các câu chuyện của bạn bè. Đây là cơ sở để em viết bài văn kể về trải nghiệm.
Ở bài Những nẻo đường xứ sở, em đã thuyết trình về vẻ đẹp một vùng miền và nghe các bạn giới thiệu những nơi khác. Điều này giúp em mở rộng vốn từ và hình ảnh khi viết bài miêu tả cảnh sinh hoạt.
CH4: Tóm tắt các kiến thức tiếng Việt mà em đã học trong học kỳ I theo mẫu gợi ý sau:
Nội dung kiến thức tiếng Việt
Ví dụ minh họa
Từ và cụm từ
Phân biệt từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy).
Nghĩa của từ
Hiểu từ đa nghĩa, từ đồng âm, các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ.
Biện pháp tu từ
So sánh, nhân hóa, điệp ngữ, và tác dụng của chúng trong các câu văn, bài thơ.
Dấu câu
Cách sử dụng dấu phẩy, dấu chấm, dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang trong các đoạn văn.
Thể thơ
Quy tắc của thể thơ lục bát (số tiếng, gieo vần, thanh điệu) và cách vận dụng vào sáng tác.
