Em hãy kể lại tên những hoạt động, việc làm mà em và mọi người đã tham gia để giúp đỡ người khác.
KHÁM PHÁ
1. Em hãy đọc các thông tin sau và thực hiện yêu cầu
- Em hãy xác định mục đích, kết quả và ý nghĩa của các hoạt động được đề cập trong thông tin trên
- Em hãy chỉ ra những đối tượng có thể tham gia hoạt động cộng đồng
- Hãy trình bày cách hiểu của em về hoạt động cộng đồng và giải thích vì sao phải tham gia hoạt động cộng đồng
2. Em hãy quan sát hình ảnh, đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi
Trường hợp 1:
Bà H là thành viên của Hội Khuyến học, Hội Người cao tuổi và rất tích cực tham gia các hoạt động tại địa phương. Thấy bà dành thời gian quá nhiều cho hoạt động cộng đồng, con cháu bà có ý khuyên can. Một số người hàng xóm không muốn tham gia các hoạt động cộng đồng cho rằng, bà đã lớn tuổi, nên dành thời gian để nghỉ ngơi, chăm lo cho bản thân và gia đình.”
Trường hợp 2:
Bạn N, bạn T, bạn H là nhóm bạn chơi thân với nhau, học tốt và chăm chỉ luyện tập thể thao. Tuy nhiên, cả ba bạn đều rất ngại tham gia hoạt động cộng đồng và luôn tìm lí do để không tham gia các hoạt động vì cộng đồng do trường, lớp và địa phương tổ chức.”
- Từ các hình ảnh trên, em hãy cho biết ở trường, lớp, địa phương của em đã tổ chức những hoạt động nào? Em đã tham gia những hoạt động nào?
- Những việc nào mà em cảm thấy hài lòng và chưa hài lòng về tinh thần, thái độ của mọi người khi tham gia những hoạt động cộng đồng?
- Em suy nghĩ như thế nào về hành vi, việc làm của các nhân vật trong trường hợp 1, 2 và đưa ra lời khuyên nào đối với những nhân vật chưa tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?
3. Em hãy lựa chọn một hoạt động cộng đồng phù hợp với bản thân để xây dựng kế hoạch tham gia hoạt động đó
LUYỆN TẬP
Câu 1: Em hãy xác định tên và ý nghĩa của hoạt động trong mỗi hình ảnh dưới đây:
Câu 2: Từ câu hát “Đừng hỏi Tổ quốc đã làm gì cho ta mà cần hỏi ta đã làm gì cho Tổ quốc hôm nay” trong ca khúc “Khát vọng tuổi trẻ” của nhạc sĩ Vũ Hoàng, em hãy viết bài thuyết trình về tinh thần cống hiến của tuổi trẻ và phê phán những biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm trong các hoạt động cộng đồng.
Câu 3: Dựa vào kế hoạch tham gia hoạt động cộng đồng của bản thân, em hãy xác định các đối tượng có thể tham gia và vận động họ cùng thực hiện
PHẦN II: LỜI GIẢI
MỞ ĐẦU Những hoạt động mà em và mọi người đã tham gia để giúp đỡ những người khác quyên góp quần áo, sách vở cho trẻ em vùng cao, hiến máu tình nguyện, tham gia tăng vệ sinh khu dân cư, hỗ trợ phát cơm miễn phí cho bệnh nhân và người có hoàn cảnh khó khăn.
KHÁM PHÁ
1. Hãy đọc các thông tin sau và thực hiện yêu cầu
Mục đích của các hoạt động cộng đồng là hỗ trợ, giúp đỡ những người gặp khó khăn hoặc góp phần cải thiện môi trường sống chung. Kết quả là có nhiều người nhận được trợ giúp, nhiều công cụ hữu ích được xây dựng. Ý nghĩa của hoạt động này mang tính nhân văn sâu sắc, thể hiện tinh thần đoàn kết, tương thân thiện ái, và góp ý xây dựng xã hội văn minh, tốt hơn.
Các đối tượng có thể tham gia các hoạt động cộng đồng bao gồm mọi tầng lớp, sinh tuổi: từ học sinh, sinh viên, người lao động đến người cao tuổi.
Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức nhằm mục đích phục vụ lợi ích chung của xã hội, thường không mang lại lợi ích cá nhân. Chúng tôi nên tham gia các hoạt động này vì chúng tôi giúp phát triển kỹ năng sống, nâng cao tinh thần trách nhiệm, gắn kết cộng đồng và tạo ra giá trị tốt đẹp cho xã hội.
2. Hãy khảo sát hình ảnh, đọc các trường hợp lý sau đó và trả lời câu hỏi
Ở trường, lớp, địa phương của em đã tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa như góp quần áo, sách vở; phát cơm miễn phí; chương trình “Kế hoạch nhỏ”; lên vệ sinh khu vực công cộng; và tổ chức các buổi học miễn phí cho trẻ em khó khăn. Em đã tham gia hoạt động “Kế hoạch nhỏ” và cống hiến sách, sơ đồ dùng học tập.
Em cảm thấy hài lòng về tinh thần nhiệt tình và thái độ túc túc của nhiều người tham gia hoạt động cộng đồng. Tuy nhiên, vẫn còn một số người tham gia chỉ để tranh luận, thiếu nhiệt tâm và trách nhiệm.
Trong trường hợp 1, bà H là tấm gương sáng trong công việc tham gia các hoạt động cộng đồng. Con cháu và hàng xóm của bà cần thay đổi suy nghĩ, ủng hộ bà vì những việc làm của bà không chỉ có ý nghĩa với cộng đồng mà còn truyền cảm hứng ngẫu hứng cho người khác.
Trong trường hợp 2, nhóm bạn N, T, H có thái độ chưa đúng khi tránh tham gia hoạt động cộng đồng. Bạn cần hiểu rằng việc tham gia không chỉ là trách nhiệm mà còn mang lại cơ hội học hỏi, rèn luyện bản thân và gắn kết với xã hội.
Lời khuyên dành cho những người chưa tích cực tham gia hoạt động cộng đồng là hãy bắt đầu từ những công việc nhỏ, tìm hiểu ý nghĩa của hoạt động này và tham gia cùng bạn bè hoặc người thân để tạo ra động lực.
3. Hãy chọn một hoạt động cộng đồng phù hợp với bản thân để xây dựng kế hoạch hoạt động đó
Kế hoạch hoạt động cộng đồng của em:
Tên hoạt động: Ủng hộ sách vở, sơ đồ dùng học tập cho học sinh vùng cao. Mục đích: Góp phần giúp đỡ các em học sinh vùng cao có đủ điều kiện học tập, đồng thời rèn luyện ý thức tiết kiệm và chia sẻ trong cộng đồng. Nhiệm vụ: Kêu gọi sự hỗ trợ từ bạn bè, giáo viên, phân loại và đóng gói sách vở, đồ dùng học tập để gửi đến những nơi cần thiết. Thời gian: Trong vòng hai tuần. Cách thức thực hiện: Xây dựng kế hoạch, trình bày với các nhà trường và kêu gọi tham gia của các bạn trong lớp và trong trường. Người phối hợp: Bạn bè và cộng tác viên trong trường.
LUYỆN TẬP
Câu 1:
Hình 1: Lễ bàn giao nhà tình thương mang ý nghĩa giúp đỡ người nghèo nơi ở khang trang, ổn định cuộc sống. Hình 2: Trao học bổng “Tiếp sức đến trường” có ý nghĩa động viên các em học sinh khó khăn nỗ lực vươn lên trong học tập. Hình 3: Dọn dẹp, vệ sinh nghĩa là thể hiện lòng biết ơn và tri ân đối với các anh hùng liệt sĩ. Hình 4: Chương trình “Đổi rác lấy cây xanh” kêu gọi ý thức bảo vệ môi trường và tăng cường trồng cây xanh.
Câu 2:
Tinh thần cống hiến của tuổi trẻ có thể thực hiện công việc đóng góp sức lực, trí tuệ vào các hoạt động cộng đồng vì sự phát triển của xã hội. Cống hiến giúp đỡ mỗi người trẻ trưởng thành, sống có ý nghĩa hơn, và góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh. Tuy nhiên, thái độ thờ ơ, thiếu trách nhiệm sẽ gây trở ngại cho sự phát triển chung, đồng thời làm suy giảm giá trị bản thân.
Câu 3:
Dựa trên kế hoạch hỗ trợ sách và đồ dùng học tập, xác định các đối tượng có thể tham gia là học sinh, giáo dục và phụ huynh trong trường. Em sẽ vận động họ bằng cách giải thích ý nghĩa hoạt động, tổ chức các buổi tuyên truyền và kêu gọi trực tiếp qua các kênh truyền thông trong trường.
