Câu hỏi: Em hãy viết lời giới thiệu những điều hài lòng, chưa hài lòng về bản thân và chia sẻ với bạn bên cạnh.
KHÁM PHÁ
1. Thế nào là tự nhận thức bản thân
Câu 1: a) Vì sao “con gà” đại bàng không thực hiện được mong ước có thể bay như những chú đại bàng khác.
b) Qua câu chuyện em rút ra bài học gì cho bản thân?
Câu 2: Trong một cuộc tranh luận “ Thế nào là người biết tự nhận thức bản thân ”, lớp Ngân có 3 ý kiến?
2. Ý nghĩa của tự nhận thức bản thân
Câu hỏi: Em đồng ý/ hay không đồng ý với ý kiến nào? Vì sao?
Trong một cuộc trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của tự nhận thức bản thân, các bạn học sinh lớp 6A đã tổng hợp được các ý kiến về ý nghĩa của tự nhận thức bản thân
như sau:
Khi biết tự nhận thức bản thân, bạn sẽ
- Ý kiến 1: Có cái nhìn trung thực về ưu điểm, nhược điểm của mình.
- Ý kiến 2: Xác định được những việc cần làm để hoàn thiện bản thân.
- Ý kiến 3: Dễ đồng cảm và chia sẻ với người khác.
- Ý kiến 4: Có những việc làm và cách ứng xử phù hợp với mọi người xung quanh.
3. Cách tự nhận thức bản thân
Câu 1: Với thầy cô và bạn bè, Hoa là một học sinh tiêu biểu của lớp. Thầy cô và các bạn yêu quý Hoa vì bạn học giỏi, thân thiện, khiêm tốn. Mỗi ngày, Hoa dành thời gian để ghi nhật kí. Hoa cũng thường xuyên trao đổi với người thân, thầy cô, bạn bè những điều còn băn khoăn về bản thân, về cuộc sống và lắng nghe ý kiến của mọi người đề điều chỉnh bản thân. Bên cạnh đó, Hoa còn tham gia các hoạt động, thử thách mới đề khám phá bản thân.
a) Hoa đã tự nhận thức bản thân bằng cách nào?
b) Em còn biết thêm những cách nào để tự nhận thức bản thân? Hãy chia sẻ cùng với bạn?
Câu 2: Bình rất thần tượng ca sĩ nổi tiếng và tìm mọi cách đề thay đổi bản thân cho giống với ca sĩ đó từ sở thích, tính cách, trang phục, đầu tóc đến cử chỉ, điệu bộ. Thậm chí, Bình còn ghét cả những người mà ca sĩ đó ghét dù Binh chưa một lần gặp họ.
a) Em có nhận xét gì về hành động, việc làm của Bình?
b) Em có đồng tình với hành động, việc làm đó không? Vì sao?
LUYỆN TẬP
Câu 1: Xác định những hiểu biết về bản thân bằng cách sau:
Bước 1: Tự viết lời giới thiệu về bản thân (ưu điểm, hạn chế, tính cách, sở thích…)
Bước 2: Nhờ bạn bè hoặc người thân viết về ưu điểm, hạn chế, tính cách, sở thích…của em trên nửa trang giấy.
Bước 3: So sánh thông tin của em và người khác viết về em và hoàn thành việc mô tả về bản thân (với các nội dung về ngoại hình, tính cách, sở thích, điểm mạnh, điểm cần cố gắng).
Bước 4: Liệt kê những ưu điểm, hạn chế và đề xuất các biện pháp phát huy ưu điểm, khắc phục những hạn chế của bản thân
Câu 2: Quan sát bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi
a) Em hãy nhận xét việc làm của các nhân vật trong bức tranh và cho biết hậu quả của những việc đó?
b) Em có lời khuyên gì đối với các nhân vật trong mỗi bức tranh để giúp họ vượt qua chính mình?
Câu 3: Những tình huống nào dưới đây cho thấy các bạn chưa biết cách tự nhận thức bản thân? Vì sao?
1. Minh rất muốn được hát trước lớp nhưng lại sợ bị các bạn chê là hát không hay nên Minh chưa dám thực hiện mong muốn của mình.
2. Sau mỗi lần cô giáo trả bài kiểm tra, Quang thường dành thời gian để so sánh, đối chiếu với bài của các bạn được điểm cao để tìm ra những điểm chưa đúng, chưa hay và nhờ các bạn giải thích những điều mà Quang chưa hiểu.
3. Mỗi khi nhận được lời nhận xét của các bạn trong lớp về những điều cần phải cố gắng, Loan thường tỏ ra khó chịu và không quan tâm đến những điều các
bạn góp ý.
VẬN DỤNG
Câu 1: Mỗi ngày hãy dành 15 phút để suy nghĩ về những trải nghiệm của bản thân, bao gồm những điều mong muốn, những điều làm tốt, những điều chưa làm tốt… và ghi vào nhật kí. Sau mỗi tháng, em hãy xem lại nhật kí để biết bản thân thay đổi như thế nào.
Câu 2: Em hãy tham gia các hoạt động tập thể và ghi lại những trải nghiệm, đặc điểm và khả năng mới mà em khám phá được ở bản thân mình.
PHẦN II: LỜI GIẢI
KHỞI ĐỘNG
Câu hỏi: Em hãy viết lời giới thiệu những điều hài lòng, chưa hài lòng về bản thân và chia sẻ với bạn bên cạnh.
Trả lời câu hỏi: Mỗi người trong chúng ta đều có những ưu điểm và điểm thưởng. Việc nhìn lại bản thân sẽ giúp ta nhận thức rõ hơn về những điểm mạnh để phát huy và những điểm yếu cần cải thiện. Những điều hài hước về bản thân có thể là khả năng giao tiếp tốt, chăm chỉ trong học tập, hoặc thân thiện với bạn bè. Tuy nhiên, những điều chưa hài lòng có thể là tính cách bình tĩnh, thiếu hiển chiến hoặc đôi khi dễ bỏ cuộc. Việc chia sẻ với bạn bên cạnh sẽ giúp ta có cái nhìn khách quan hơn về chính mình và có thể học hỏi từ người khác.
KHÁM PHÁ
Thế nào là bản thân được nhận dạng tự động
Câu 1:
a) Vì sao “con gà” đại bàng không thực hiện được mong ước có thể bay như những chú đại bàng khác?
Con gà đại bàng không thể thực hiện được mong muốn bay như những chú đại bàng khác bởi vì nó không nhận thức được rằng nó không phải là đại bàng mà là một con gà. Mặc dù con gà có thể nhìn thấy đại bàng bay và mong muốn làm như vậy, nhưng bản thân nó không hiểu được khả năng và giới hạn của mình. Vì vậy, con gà không thể bay và không thể thực hiện mong muốn của mình nếu không nhận được bản thân mình là ai và không hiểu được khả năng thực sự của mình.
b) Qua câu chuyện em rút ra bài học gì cho bản thân?
Qua câu chuyện, em nhận ra rằng việc tự nhận bản thân là rất quan trọng. Nếu không nhận được khả năng của mình và không hiểu được giới hạn của bản thân, chúng ta sẽ khó có thể đạt được những điều mình mong muốn. Việc tự động nhận dạng bản thân sẽ giúp xác định đúng mục tiêu và tìm cách phát huy những điểm mạnh, đồng thời hạn chế những điểm yếu.
Câu 2: Trong một cuộc tranh luận “Thế nào là người biết tự nhận thức bản thân?”, lớp Ngân có 3 ý kiến.
Ý kiến của lớp Ngân về người biết tự nhận thức bản thân có thể là những suy nghĩ khác nhau. Mỗi ý kiến có thể nêu lên một khía cạnh của cơ thể tự nhận thức bản thân, như việc nhận ra điểm mạnh và điểm yếu, hiểu rõ hành động và thái độ của mình và biết cách đối xử với người khác sao cho phù hợp với khả năng và tính năng của bản thân.
Ý nghĩa của cơ thể nhận dạng tự động
Câu hỏi: Em đồng ý/ hay không đồng ý với ý kiến nào? Vì sao?
Ý kiến về ý nghĩa của tự động nhận dạng bản thân có phải là những nhận xét giúp ta có thể hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc nhận dạng bản thân.
Ý kiến 1: “Có cái nhìn trung thực về ưu điểm, nhược điểm của mình.” Đây là một trong những yếu tố quan trọng trong công việc tự nhận thức bản thân, vì chỉ khi ta biết điểm mạnh và điểm yếu của mình, ta mới có thể cải thiện và phát huy chúng.
Ý kiến 2: “Xác định những công việc cần làm để hoàn thiện bản thân.” Khi tự động nhận dạng bản thân, chúng ta có thể xác định các mục tiêu cụ thể và thực hiện các hành động để phát triển bản thân.
Ý kiến 3: “Dễ đồng cảm và chia sẻ với người khác.” Khi hiểu rõ bản thân mình, chúng ta cũng có thể hiểu và cảm thông với những người xung quanh hơn.
Ý kiến 4: “Có những công việc và cách ứng xử phù hợp với mọi người xung quanh.” Việc nhận dạng cơ thể giúp chúng ta hành động một cách đúng đắn và thích hợp trong các vấn đề xã hội. Em đồng ý với các ý kiến trúc 1 và 2 vì chúng tôi giúp ta nhận ra rằng tự nhận thức bản thân sẽ giúp ta nhìn nhận chính xác những điểm mạnh, yếu, từ đó xác định được cách thức cải thiện và phát triển bản thân.
Thân bản thức nhận dạng tự động
Câu 1: Với thầy cô và bạn bè, Hoa là một học sinh tiêu biểu của lớp. Thầy cô và các bạn yêu quý Hoa vì bạn học giỏi, thân thiện, Khiêm tốn. Mỗi ngày, Hoa dành thời gian để viết nhật ký. Hoa cũng thường xuyên trao đổi với người thân, thầy cô, bạn bè những điều còn yên tĩnh về bản thân, về cuộc sống và lắng nghe ý kiến kiến của mọi người đề điều chỉnh bản thân. Bên cạnh đó, Hoa vẫn tham gia các hoạt động, thử thách mới vấn đề khám phá cơ thể.
a) Hoa đã tự động nhận dạng bản đồ bằng cách nào?
Hoa tự nhận bản thân bằng cách ghi nhật ký hàng ngày, trao đổi với thầy cô, bạn bè, và người thân về những điều mình còn yên ổn. Cô ấy luôn lắng nghe ý kiến của mọi người để có thể điều chỉnh bản thân. Đồng thời, Hoa tham gia các hoạt động mới, thử thách bản thân để khám phá những tiềm năng tiềm ẩn của mình.
b) Em còn biết thêm những cách nào để nhận dạng bản thân tự động? Hãy chia sẻ cùng bạn nhé?
Ngoài việc ghi nhật ký và trao đổi với những người khác, chúng tôi còn có thể tự động nhận dạng cơ bản của công việc tham gia các hoạt động của các công việc, thử sức với những công việc mới và đặc biệt là luôn tự động đặt câu hỏi về chính mình để đánh giá hành động, cảm xúc và suy nghĩ của mình. Việc phản ánh về các vấn đề tôi gặp phải và cách xử lý sẽ giúp tôi nhận ra mình đã làm đúng hay chưa, từ đó điều chỉnh và phát triển bản thân.
Câu 2: Bình rất thần tượng ca sĩ nổi tiếng và tìm mọi cách để thay đổi bản thân cho giống với ca sĩ đó từ cơ sở, tính cách, trang phục, đầu tóc đến cử chỉ, điệu bộ. Thấp chí, Bình vẫn ghét cả những người mà ca sĩ đó ghét dù Bình chưa một lần gặp họ.
a) Em có nhận xét gì về hành động, công việc của Bình?
Hành động của Bình là chụp mù quáng và thiếu nhận thức tự động về bản thân. Vì phát huy những điểm mạnh và tính cách riêng của mình, Bình lại cố gắng thay đổi bản thân theo hình mẫu của người khác mà không thực sự hiểu được bản thân mình. Điều này có thể dẫn đến việc đánh mất bản sắc và lĩnh vực cá nhân.
b) Em có đồng tình với hoạt động, công việc đó không? Vì sao?
Em không đồng tình với hành động đó vì mỗi người đều có những đặc điểm, tài năng riêng biệt. Việc chỉ biết thần tượng và bắt người khác sẽ khiến Bình đánh mất chính mình. Thay vào đó, Bình nên nhận thức rõ về những sản phẩm chất tốt đẹp của mình và phát triển theo hướng phù hợp với bản thân, không cần thiết phải theo đuổi sự giống ai.
LUYỆN TẬP
Câu 1: Xác định những hiểu biết về bản thân bằng cách sau:
Bước 1: Tự viết lời giới thiệu về bản thân (ưu điểm, hạn chế, tính cách, sở thích…).
Thông tin cá nhân
Mô tả
Ngoại hình
Cao 1,6m; thân hình cân đối, tóc dài, da trắng
Tính cách
Hiền lành, hòa đồng với mọi người,…
Sở thích
Thích cắm hoa, vẽ tranh, đi du lịch, xem các chương trình Tiếng Anh…
Điểm mạnh
Có năng khiếu về hội họa, nấu ăn
Thói quen
Dạy muộn, lười tập thể dục, đi học muộn
Điểm cần cố gắng
Cần cố gắng hơn trong học tập,…
Bước 2:Xin bạn bè hoặc người thân viết về ưu điểm, hạn chế, tính cách, sở hữu… của em trên nửa trang giấy.
Bước 3: So sánh thông tin của em và người khác viết về em và hoàn thành mô tả công việc về bản thân (với các nội dung về ngoại hình, tính cách, sở hữu, điểm mạnh, điểm cần cố gắng).
Bước 4: Liệt kê những ưu điểm, hạn chế và xuất các giải pháp phát huy ưu điểm, giải quyết những hạn chế của cơ thể.
Câu 2: Quan sát bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi
a) Hãy thử nhận xét công việc của các nhân vật trong bức tranh và cho biết hậu quả của những công việc đó?
b) Em có lời khuyên gì cho các nhân vật trong mỗi bức tranh để giúp họ vượt qua chính mình?
GDCD lớp 6 bài 6 KNTT
Câu 3: Những vấn đề dưới đây có thể tìm thấy những bạn chưa biết cách nhận dạng bản thân? Vì sao?
Minh rất muốn được hát trước lớp nhưng lại sợ các bạn chê là hát không hay. Minh chưa câu thực hiện mong muốn của mình.
Sau mỗi lần cô trả bài kiểm tra, Quảng cáo thường dành thời gian để so sánh, đối chiếu với bài của các bạn được điểm cao để tìm ra những điểm chưa đúng, chưa hay và nhờ các bạn giải quyết những điều mà Quang chưa hiểu.
Mỗi khi nhận được lời nhận xét của các bạn trong lớp về những điều cần phải cố gắng, Loan thường tỏ ra khó chịu và không quan tâm đến những điều các bạn góp ý.
VẬN ĐỘNG
Câu 1: Mỗi ngày hãy dành 15 phút để suy ngẫm về những trải nghiệm của bản thân, bao gồm những điều mong muốn, những điều làm tốt, những điều chưa làm tốt… và viết vào nhật ký. Sau mỗi tháng, em hãy xem lại nhật ký để biết bản thân thay đổi như thế nào.
Câu 2: Hãy tham gia các hoạt động tập thể và ghi lại những trải nghiệm, đặc điểm và khả năng mới mà em khám phá được ở bản thân mình.
