GIÁO ÁN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7 VỀ QUẢN LÝ TIỀN
I. Mục tiêu bài học:
- Giúp học sinh hiểu về khái niệm quản lý tiền và tầm quan trọng của việc quản lý tiền trong cuộc sống hàng ngày.
- Nâng cao nhận thức của học sinh về giá trị của tiền bạc và cách sử dụng tiền một cách có trách nhiệm và hiệu quả.
- Phát triển kỹ năng quản lý tiền của học sinh thông qua các hoạt động thực tế và thảo luận nhóm.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ và bút viết.
- Bài giảng PowerPoint về quản lý tiền.
- Bài tập về quản lý tiền cho học sinh.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu chủ đề (10 phút):
- Trình bày khái niệm quản lý tiền và tầm quan trọng của việc quản lý tiền trong cuộc sống hàng ngày.
- Trình bày một số ví dụ về những hệ lụy của việc không quản lý tiền một cách hợp lý.
- Trình bày mục tiêu bài học và nhắc lại tầm quan trọng của việc quản lý tiền trong cuộc sống.
2. Giảng giải (20 phút):
- Sử dụng bài giảng PowerPoint để giảng giải về quản lý tiền, bao gồm các khái niệm cơ bản, cách sử dụng tiền một cách có trách nhiệm và hiệu quả, và các nguyên tắc quản lý tiền.
- Trình bày các ví dụ thực tế để minh họa các khái niệm và nguyên tắc đã trình bày.
3. Thảo luận nhóm (30 phút):
- Chia học sinh thành các nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm một bài tập về quản lý tiền.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để giải quyết bài tập và đưa ra các giải pháp quản lý tiền phù hợp.
- Theo dõi và hỗ trợ các nhóm trong quá trình thảo luận.
4. Trình bày kết quả (15 phút):
- Yêu cầu mỗi nhóm trình bày kết quả của mình trước lớp.
- Tổ chức thảo luận và đánh giá về các giải pháp và ý kiến của các nhóm.
5. Tổng kết (5 phút):
- Tổng kết bài học bằng cách nhắc lại những điểm chính đã được học.
- Đánh giá sự hiểu biết và kỹ năng quản lý tiền của học sinh thông qua câu hỏi tổng kết.
IV. Bài tập về nhà:
- Giao cho học sinh bài tập về quản lý tiền để làm ở nhà.
- Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập và nộp lại vào buổi học tiếp theo.
V. Đánh giá:
- Đánh giá dựa trên sự tham gia tích cực trong hoạt động thảo luận nhóm.
- Đánh giá kết quả của bài tập về quản lý tiền.
- Đánh giá sự hiểu biết và kỹ năng quản lý tiền của học sinh qua câu hỏi tổng kết.
