GIÁO ÁN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7 HỌC TẬP TỰ GIÁC VÀ TÍCH CỰC
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh hiểu và nhận thức về tầm quan trọng của việc học tập tự giác và tích cực trong cuộc sống hàng ngày.
- Phát triển kỹ năng tự học, tự rèn luyện và tự quản lý thời gian.
- Xây dựng ý thức trách nhiệm cá nhân và tinh thần đồng đội trong học tập và hoạt động xã hội.
II. CHUẨN BỊ:
- Slide giới thiệu chủ đề.
- Bảng phụ và bút viết.
- Bài giảng, tài liệu tham khảo về học tập tự giác và tích cực.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp trực quan: Sử dụng slide và hình ảnh minh họa để giới thiệu chủ đề và truyền đạt thông tin.
- Phương pháp thảo luận nhóm: Học sinh được phân thành các nhóm nhỏ để thảo luận về ý nghĩa và cách thức học tập tự giác và tích cực.
- Phương pháp thực hành: Học sinh tham gia các hoạt động thực tế để rèn luyện kỹ năng tự học, tự rèn luyện và tự quản lý thời gian.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. Giới thiệu chủ đề (5 phút):
- Sử dụng slide để giới thiệu chủ đề "Học tập tự giác và tích cực".
- Trình bày tầm quan trọng của việc học tập tự giác và tích cực trong cuộc sống hàng ngày.
2. Thảo luận nhóm (15 phút):
- Chia học sinh thành các nhóm nhỏ.
- Giao nhiệm vụ: Thảo luận về ý nghĩa và cách thức học tập tự giác và tích cực.
- Hướng dẫn từng bước thực hiện nhiệm vụ.
- Theo dõi và hỗ trợ các nhóm trong quá trình thảo luận.
3. Trình bày kết quả (10 phút):
- Mời các nhóm trình bày kết quả của mình trước lớp.
- Đánh giá và góp ý từ giáo viên và các bạn trong lớp.
4. Thực hành (20 phút):
- Tổ chức các hoạt động thực tế để rèn luyện kỹ năng tự học, tự rèn luyện và tự quản lý thời gian.
- Gợi ý các hoạt động: Lập kế hoạch học tập, quản lý thời gian, xây dựng sở thích học tập, rèn kỹ năng ghi chú và tổ chức nhóm học.
5. Tổng kết (5 phút):
- Tổng kết nội dung bài học.
- Nhắc lại tầm quan trọng của việc học tập tự giác và tích cực.
- Giao bài tập về nhà.
V. ĐÁNH GIÁ:
- Đánh giá theo quá trình tham gia hoạt động nhóm, trình bày kết quả và thực hiện các hoạt động thực hành.
- Đánh giá theo khả năng hiểu và áp dụng kiến thức về học tập tự giác và tích cực trong cuộc sống hàng ngày.
VI. GHI CHÚ:
- Giáo viên cần chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung bài giảng và các hoạt động thực hành để đảm bảo tính chất chuyên môn và hiệu quả của bài học.
- Giáo viên cần tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tham gia hoạt động nhóm và khuyến khích sự sáng tạo, tích cực của học sinh trong quá trình học tập.
VII. TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018). Chương trình giáo dục công dân lớp 7. Hà Nội: Nhà xuất bản Giáo dục.
2. Trần Thị Minh Hà (2019). Phương pháp giảng dạy chương trình giáo dục công dân lớp 7. Hà Nội: Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
