giai toan 12 -BỘ GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 12 CHỦ ĐỀ SỰ ĐỒNG BIẾN,NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ
BỘ GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 12 CHỦ ĐỀ SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm về sự đồng biến và nghịch biến của hàm số, biết cách phân biệt và áp dụng vào giải các bài tập liên quan.
2. Kỹ năng: Học sinh có khả năng phân tích và nhận biết các biểu đồ, đồ thị hàm số theo sự đồng biến, nghịch biến của hàm số.
3. Thái độ: Học sinh ý thức được tầm quan trọng của việc nắm vững kiến thức về sự đồng biến, nghịch biến của hàm số trong việc áp dụng vào thực tế.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Chuẩn bị bài giảng, các ví dụ minh họa rõ ràng, cụ thể.
2. Học sinh: Chuẩn bị vở, bút, sách giáo khoa để theo dõi và ghi chú trong lúc học.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: Kiểm tra kiến thức về hàm số, đồ thị hàm số đã học ở bài trước.
2. Bài mới:
- Giới thiệu về sự đồng biến và nghịch biến của hàm số, cách nhận biết và áp dụng vào giải các bài tập.
- Trình bày các ví dụ minh họa rõ ràng, cụ thể về sự đồng biến và nghịch biến của hàm số.
- Hướng dẫn học sinh phân tích và nhận biết các đồ thị hàm số theo sự đồng biến, nghịch biến của hàm số.
IV. Bài tập:
1. Luyện tập cá nhân: Học sinh tự giải các bài tập liên quan đến sự đồng biến, nghịch biến của hàm số.
2. Luyện tập nhóm: Học sinh thảo luận, trao đổi kết quả giải bài tập với nhau để cùng nhau tiến bộ.
3. Bài tập về nhà: Giao học sinh về nhà tự làm các bài tập liên quan để củng cố kiến thức.
V. Tổng kết - Kết luận:
- Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả luyện tập, nhận xét và kết luận về sự đồng biến, nghịch biến của hàm số.
- Tổng kết nội dung bài học, nhấn mạnh lại về mục tiêu và ý nghĩa của việc hiểu rõ về sự đồng biến, nghịch biến của hàm số trong thực tế.
- Giao việc chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
Qua bộ giáo án này, chúng ta hy vọng rằng học sinh sẽ nắm vững kiến thức về sự đồng biến, nghịch biến của hàm số và áp dụng linh hoạt vào việc giải các bài tập thực tế. Chúc các em học tốt!
